<p>2020年11月26日下午，就研討主題“在有效觀察分析中培養(yǎng)逆向思維，滲透類比與整體思想，在探究中發(fā)展化歸與轉(zhuǎn)化思想”，雙十中學的陳引娣老師和廈門大學附屬科技中學的林雨欣老師在科技中學思明校區(qū)開展區(qū)級公開課，并邀請直屬校初中第一片區(qū)初二數(shù)學老師們參與共同研討。</p> <p>第一節(jié)課是由陳引娣老師執(zhí)教人教版八年級上冊第十四章整式的乘法與因式分解中的提公因式法。陳老師通過層次豐富的引例，為概念新授做好鋪墊。本著以學生為學習的主體原則，循循善誘，讓學生在老師的引導下，積極主動思考，培養(yǎng)良好的表達能力，收獲新知。</p> <p>第二節(jié)課由林雨欣執(zhí)教人教版八年級上冊第十四章整式的乘法與因式分解中的提公因式法。林老師對于概念的本質(zhì)分析透徹，對例題的總結到位。期間穿插試錯教學以及趣味性課堂活動，課堂節(jié)奏緊湊且層次分明。</p> <p>課后老師們進行評課交流。首先由鄭登臨老師對開課老師進行介紹，接著兩位開課老師對自己的教學設計進行了分享。廈門一中、雙十中學、科技中學的老師都對兩位老師的課給予了肯定，同時就概念教學與技能訓練綜合課的教法進行探討交流學習，最后教研員楊振興進行了總結。</p> <p>每一次的教研都是學習交流、共同成長的契機！</p>