我的一節(jié)語文公開課

漯河市實驗小學

周五講了一節(jié)語文公開課，是日本作家清少納言的《四季之美》。作家敏感細膩的筆端下刻畫了四季不同時段的驚艷的美。文中的一字、一詞、一句，無不彰顯著自然的魅力與作家思想的深邃。 課是在精美的錄播教室，采用我們學校獨具特色的“兩單四步”教學方法進行的，這種教學方法特別注重學生課前的預習以及課堂的展示，真正的體現(xiàn)了學生自主學習、大膽展示的主體地位。課堂上，從我提出的第一個問題開始，學生的回答，可謂妙語連珠，語言組織恰到好處，課文理解全面深刻。一個學生發(fā)言，若干學生補充。我穿梭在課堂上就如拿針的線，將一顆一顆的珍珠串起來，然后輕輕一提，所有的珍珠耀眼奪目并相互碰撞著清脆作響，我喜歡這種感覺，領著一群渴求知識的學生在海洋中航行，總會碰到驚喜，總會收獲幸福。 在學?！皟蓡嗡牟健钡囊I下，分部分、分層次、分意思，的確把課文的結構梳理得條分縷析，但我的學生更喜歡聽到我說――來，看看你們都抓住了哪些重點詞句來賞析課文，話一落音，小手就高高舉起，那些重點的字詞，那些精彩的回答，把學生引入到了一個絕美的境界。 春之黎明很美，孩子們能從“染”想到生活中的染布，想到慢慢滲透，然后思緒隨著紅暈一點點地變成紅紫紅紫的絢爛。那一刻，孩子們心中的天空真美！美得不可方物！ 夏之夜晚本是寧靜，但那閃著微光的螢火蟲著實讓孩子們癡情了好一陣，噢，原來夏夜的美只因有了小小的它。 秋之黃昏甚是別致，突然那么一瞬間連平時大家很討厭的烏鴉也讓人生出一種動人的美，為什么呢？原來點點歸鴉帶著滿嗉囊的食物急匆匆的回家是要看巢中的孩子，伴家中的老人，這怎能不動人，還有那比翼而飛的大雁，在家族和團隊意識很強的雁群中，又是何等的讓人感動。 至于冬之早晨，無論雪還是霜，還是無雪無霜，均在熊熊的炭火中閃爍成閑逸的心情！ 如此，四季四時美極了！此美，是清少納言的文筆美，更是我那42個孩子的思緒美，他們透過文字看到了那個美麗的黎明、早晨、黃昏，還有夜晚。他們還用自己的語言向老師們展示了――我是一個會思考、會表達的孩子。所以這節(jié)課，最美的是一個個發(fā)言的孩子們！每每倘佯在這群有智慧，有靈光的孩子們身邊，我就是幸福的。 我的一節(jié)語文公開課，盡管不完美，但我很滿足，只因為有這一群成長著的少年！