<p> 為了更好地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，共同促進家校合育工作，11月26號，一年級一班的全體同學(xué)邀請了三位家長朋友來到我們的“家長課堂”，一起通過心理游戲活動，體驗了團隊協(xié)作和挑戰(zhàn)創(chuàng)意的無限樂趣。</p><p><br></p> <p> 本次主講家長通過一個小游戲“大風(fēng)吹”，將孩子們的積極性充分調(diào)動起來。</p> <p> 孩子們慢慢熟悉指令和規(guī)則，開心地投入到游戲活動中。</p> <p> 第二個環(huán)節(jié)是“馬蘭花開馬蘭開”的游戲，孩子們通過游戲參與，鍛煉了他們的理解力和反應(yīng)力。</p> <p> 同學(xué)們在與周圍小伙伴結(jié)成小隊的過程中還鍛煉了他們的溝通能力和組織能力。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 通過第二個游戲，全班同學(xué)被分成了四個小組，進入了第三個心理游戲環(huán)節(jié)——“搭出最美建筑物”。</p> <p> 這個游戲的規(guī)則是每個小組利用15張A4紙和一卷膠帶，搭出“最高、最穩(wěn)、最漂亮”的建筑物。</p> <p> 這個游戲?qū)τ谝荒昙壍男∨笥褋碚f難度非常高，因為它需要考察和鍛煉孩子們的合作能力，溝通能力，創(chuàng)意能力，操作能力，協(xié)調(diào)能力，組織能力，表達能力等。</p> <p> 但一年一班的小朋友們卻在這個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的非常出色。</p> <p> 從剛開始他們無從下手各自操作，到后來慢慢通過交流溝通，各自自然形成一名小組領(lǐng)導(dǎo)，再到后來慢慢形成一個小組目標(biāo)，形成一個小組中心力量，齊心協(xié)力，眾志成城一起創(chuàng)意出自己的作品。</p> <p> 在這個過程中，有小組內(nèi)溝通合作能力的鍛煉，也有小組間競爭的意識，還有每個小組的創(chuàng)新創(chuàng)意的挑戰(zhàn)，最后還有小組成員介紹展示的語言表達能力的鍛煉。在短短十五分鐘的時間里，每個組都展示了屬于他們小組的獨特的作品。</p> <p> 第一小組展示他們的作品。</p> <p> 第二小組展示他們的作品</p> <p> 第三小組的作品</p> <p> 第四小組的作品</p> <p> 通過一節(jié)課的游戲參與，孩子們體驗了合作競爭、創(chuàng)新創(chuàng)意的樂趣，相信他們一定會將在這節(jié)課表現(xiàn)出的勇于克服困難，善于開動腦筋，樂于創(chuàng)意創(chuàng)新的精神帶入到日常的學(xué)習(xí)生活中，一起努力，創(chuàng)造出團結(jié)友愛，和諧精彩的一年一班。</p>