<p>入冬季節(jié)，都喜歡窩在溫暖的室內(nèi)，我們因為想念而迎著冷風穿行在冬日的晨輝里，赴約去！帶著小家伙騎著共享電車，在后面不住的催：怎么還沒到??？?。?！</p> <p>我們相約公園，開啟學習模式，今日主題暢聊甲骨文！復習所學知識，親子游玩！孩子們一個個都很認真的聽黃老師講屬于我們中華民族漢字之根——甲骨文！</p><p><br></p><p>軒赫第一次走進我們的課堂，充滿好奇，聽的更認真，很快進入狀態(tài)，在講解環(huán)節(jié)，非常不錯！</p><p><br></p><p>昊昊寶貝也在積極主動組詞，造句！思維很敏捷！</p> <p>每個人都在思考，打開好奇的匣子，來這里找答案！</p><p>世林的弟弟還是幼兒園，聽的很認真，他也在積極的表達自己的所知所想！</p> <p>開始進入小小講師環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子表達能力，每個人講一個自己學過的甲骨文！第一個由世林小朋友，她這兩個月突然開竅，造句張嘴就來，腦洞大開，有模有樣的給大家講自己知道的知識……</p> <p>甲骨文愛好者，講起甲骨文也頭頭是道呢！那份自信值得點贊！</p> <p>沉穩(wěn)嚴謹?shù)氖莉q寶貝，在思考拱字甲骨文怎么講？</p> <p>世騫給大家講完，在討論拱手作揖是該哪只手在上………</p><p>媽媽在一旁查閱資料求證，對知識有探究精神，一起學習，值得??！</p> <p>剛開始講解有禮物??，最后世林不要禮物也要講，講的熱情很高！</p><p>聽媽媽說，每次課都是自己在聽，每個環(huán)節(jié)都認真對待，很喜歡！現(xiàn)在也逐漸形成我們想要的思維，遇到問題會主動思考，對知識有探究精神，愛表達，自信！</p> <p>有輸入，有輸出！近一個小時的學習時間在不知不覺間度過，趁還沒瘋跑著玩，趕快留個全家福！</p> <p>我們會學，還會玩！</p><p>寶貝們在父母的陪伴下，一起玩耍，是件很開心很幸福的事兒，有的寶貝在今天學會跳大繩！我們也樂在其中！</p> <p>因為同頻，都是走在學習的路上，有共同的話題，我們也找回童年的記憶！</p><p>好多年不跳，跳起來還是那樣快樂！</p> <p>小小攝影師為我們定格美好的瞬間！</p> <p>難得媽媽有時間，滿足孩子愿望，一起玩耍！</p> <p>好開心，好幸福！</p> <p>陪伴是珍貴的??</p> <p>媽媽臉上的笑容足以感知到這個抱抱的溫度！</p> <p>小家伙不敢跟鴿子接觸，挑戰(zhàn)自己，拿出勇敢！值得留念！</p> <p>這個冬日，有這樣的懷抱，我想是最幸福的事兒！不管是誰，都會被感動！給有愛的寶貝點贊！</p> <p>我們在戀戀不舍中離開了。都帶著歡笑，走過鋪滿??的小路，看到這片很鮮艷的樹葉，吸引我為它停下腳步，俯下身拿出手機去定格它的美！</p><p>它就像我們的撫字問根甲骨文理解力課程課堂，承載著大家的期待，讓孩子愛上學習，培養(yǎng)心腦雙向?qū)W習能力，培養(yǎng)孩子思考能力，有創(chuàng)造力，愛學習，會學習！</p><p>承載著大家的歡聲笑語，讓大家有一個共同的追求，在這樣的冬日里給自己動力，給孩子最好的陪伴，在這樣同一個起跑線上一起學習，一起成長，大手牽小手一起走過清淡而難忘的月月年年！留下幸福??一串串……</p>