<p> 每位家長(zhǎng)身上都蘊(yùn)含著豐富的教育資源，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷與專長(zhǎng)對(duì)幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園共育，有效利用家長(zhǎng)資源，增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，2020年11月27日上午，鄒城市機(jī)關(guān)幼兒園開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂體驗(yàn)日活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，根據(jù)活動(dòng)安排，我們邀請(qǐng)到了董霖軒媽媽，董霖軒媽媽是一名護(hù)士，今天由她給小朋友們帶來了《愛護(hù)牙齒??》的活動(dòng)，教給幼兒知道自己有幾顆牙齒，蛀牙是什么，吃什么能鍛煉牙齒，如何正確刷牙等，貼心的互動(dòng)給我們帶來了不一樣的課堂！孩子們第一次上“家長(zhǎng)媽媽”的課也非常感興趣，表現(xiàn)的棒棒的。</p> <p> 上牙往下刷，下牙往上刷。</p><p> 咬牙來回刷，里外都要刷。</p><p> 這是董霖軒媽媽教給我們的正確刷牙方法，我們記住啦。</p> <p> 第二位走進(jìn)幼兒園的是陶姿語媽媽。她給孩子帶來的是科學(xué)活動(dòng)《食蟲植物》，為了豐富課堂內(nèi)容，陶姿語媽媽為孩子準(zhǔn)備了有趣的植物吃蟲游戲，并給孩子們帶來了豬籠草和捕蠅草，讓孩子近距離觀察食蟲植物，豐富了孩子們的探索欲和求知欲。</p> <p> 最后一位走進(jìn)我們課堂的是張若兮的媽媽，她和孩子們一起分享的是《我是從哪里來的》。通過有趣的故事和精彩的動(dòng)畫，使幼兒了解到自己是從哪里來的，自己是怎么長(zhǎng)大的？知道媽媽的辛苦，培養(yǎng)愛媽媽的情感。</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束后，在班級(jí)群里與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，鼓勵(lì)其他的家長(zhǎng)積極參與到“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的行列中，并把自己好的經(jīng)驗(yàn)與其他家長(zhǎng)共享，大家一同努力形成正確的育兒觀，形成積極陽光的正能量。</p> <p> “家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓教師們感受到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心和對(duì)幼兒園工作的支持，家長(zhǎng)們也體驗(yàn)了當(dāng)幼兒園老師的快樂與艱辛，對(duì)學(xué)前教育有進(jìn)一步的了解。同時(shí)“家長(zhǎng)老師”這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學(xué)一種新的促進(jìn)和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學(xué)中得到充分體現(xiàn)。</p>