11月27日上午，海豐縣黃群雄語文主題學(xué)習(xí)工作室在海豐縣實驗小學(xué)開展了工作室成員研修活動。工作室全體成員和實驗小學(xué)語文老師代表參加了本次研修活動。此次活動分為兩個部分，第一部分為工作室成員陳碩秋老師上交流課，第二部分是集中評議、研修活動。 陳碩秋老師執(zhí)教的是四年級上冊第五單元精讀引領(lǐng)課《爬天都峰》+圖書《一件小事》。陳老師能吃透教材，掌握學(xué)情，緊緊抓住本單元的語文要素進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中，陳老師引導(dǎo)學(xué)生按“爬山之前，爬山之時，爬山之后”的順序?qū)W習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道可以按照一定順序?qū)懯?，抓住“怎么想、怎么說、怎么做”，把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚。陳老師在學(xué)習(xí)完課文《爬天都峰》后拓展了語文主題圖書文章《一件小事》，使學(xué)生舉一反三，實踐和鞏固學(xué)生對“作者是怎么把事情寫清楚的”認(rèn)知。 課后，工作室全體成員移步黃群雄語文主題學(xué)習(xí)名師工作室的辦公室繼續(xù)開展議課、研修活動，本場活動由黃群雄老師主持。 議課活動開始之前，黃群雄老師向工作室全體成員介紹了工作室新成員陳偉玲老師，并向陳老師頒發(fā)了工作室成員聘書。大家用熱烈的掌聲表示了對新伙伴的歡迎。 新成員介紹環(huán)節(jié)過后，議課活動正式開始。首先陳碩秋老師對這節(jié)課中上得最滿意的地方、不足的地方、改進(jìn)的措施等進(jìn)行了分享，接著大家對陳碩秋老師的交流課進(jìn)行研討。大家肯定了陳老師在課堂教學(xué)中所表現(xiàn)出來的亮點，并對習(xí)作單元的課文應(yīng)該如何把握教學(xué)重點，如何指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的寫作方法運(yùn)用到自己的習(xí)作上等問題進(jìn)行了交流。 議課活動結(jié)束后，黃群雄老師向全體工作室成員提出了幾點要求：一、 作為語文主題學(xué)習(xí)工作室的成員，一定要上好“語文主題學(xué)習(xí)”整合課型，要充分利用好“語文主題學(xué)習(xí)”配套的叢書，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀批注，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。二、要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)能力；三、要珍惜鍛煉的機(jī)會，積極爭取在各種教學(xué)活動中展示自己；四、要積極參與課題研究，這是促進(jìn)自身專業(yè)成長的重要途徑。黃老師還用了六年級語文課文《夏天里的成長》里的一句話鼓勵大家：人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。最后，黃老師還對各位成員進(jìn)行了希沃白板和訊飛語音輸入法的使用指導(dǎo)，鼓勵大家與時俱進(jìn)，積極使用信息技術(shù)提高課堂效率和工作效率。 本次活動，進(jìn)一步推進(jìn)了“語文主題學(xué)習(xí)”實驗的開展，激發(fā)了工作室成員探索新的教學(xué)理念與方法，并為之踐行的熱情，提升了工作室成員在課堂教學(xué)、示范指導(dǎo)等方面的水平，教師的專業(yè)能力得到了提升。 攝影：吳桂妙 <div>撰稿：李曉潔</div><div>審核：黃群雄 </div>