<p> 習(xí)近平總書記說：“思想政治理論課是落實立德樹人本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！?lt;/p> <p> 本著更好的發(fā)揮考試評價對教學(xué)的導(dǎo)向作用的初衷，及時對本次我校期中測試道德與法治學(xué)科進行分析總結(jié)，2020年11月27日上午，本科組全體成員在多功能大廳召開了試卷分析會。會議由王校長主持。</p> <p>一、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索</p> <p> 我們要在探索和實踐的道路上，永遠保持一種積極思考的狀態(tài)。因此，各位老師分別對本學(xué)期期中試卷進行了分析，并針對問題提出相應(yīng)的對策。</p> <p> 三年級的道法老師們說：“本次考試最大的問題是學(xué)生在做問答題時，回答不夠完整詳細，句子意思含混不清，且有漏題現(xiàn)象，一方面說明學(xué)生審題不夠認真，另一方面說明學(xué)生對某些知識掌握還不是很牢固，對一些知識點了解不夠透徹。”?</p><p> 四年級道法老師表示要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生探究的興趣。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進行動腦思考，動手實踐，小組合作，探究周圍世界的知識，激發(fā)學(xué)生對于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進行探究。</p> <p> 本次六年級道法測試卷重視知識點的理解，注重檢測學(xué)生的綜合素養(yǎng)，強調(diào)道法與生活的聯(lián)系。整體來看，除部分基礎(chǔ)知識題型學(xué)生能靈活掌控外，試卷基本技能部分還有待提高。</p><p> 五、六年級的老師們從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯誤，窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面面俱到。</p><p><br></p><p>?</p><p><br></p><p><br></p><p>?</p><p><br></p><p>?</p><p><br></p> <p>二、行百里者半九十</p> <p> 詩云：‘行百里者半于九十?！搜阅┞分y也?！币馑际牵阂话倮锏穆烦?，走到九十里也只能算是才開始一半而已，比喻做事愈接近成功愈困難。分析試卷，對于老師來說是一件簡單的事情，如何能將過程結(jié)果化，如何能將分析交流的方法用于課堂上，才是最困難的事情。</p> <p> 針對本次期中考試交流分析，道法老師們提出的以后的改進措施：</p><p>1：在課時上安排好，提前兩周完課并認真復(fù)習(xí)。</p><p>2：在課堂上多下功夫，提高課堂效率。在課前，多抽查，多表揚，給予學(xué)生肯定。讓學(xué)生足夠重視這門課程。</p><p>3：課后作業(yè)，給學(xué)生布置課后實踐作業(yè)，多動手多實驗。提高對道法的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。要加大對基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的力度。</p><p>4：要加強審題的訓(xùn)練，提高理解能力，懂得提取文中重要信息。</p><p>5：要養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣。</p><p>6：讓學(xué)生自己動起來，積極思考，積極發(fā)言，拓寬知識面。</p> <p>?</p><p> 最后王校長做出總結(jié):這次試題體現(xiàn)了新課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重了基礎(chǔ)知識的考核和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，全面考察了學(xué)生的觀察、判斷、記憶、和創(chuàng)造等能力，充分體現(xiàn)了道法學(xué)科的實用價值。這次考試能夠客觀地反映出了實際水平，我們更清晰地認識成績與不足，希望大家查漏補缺，立即行動，再接再厲。</p> <p> 通過這次期中考試,我們不僅僅關(guān)注這次成績的高低,我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問題,找到相應(yīng)的措施來解決存在的問題,使得這一次暴露的問題,以后不再出現(xiàn),這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在。</p><p> 期中試卷分析又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽！讓我們攜起手來，為了孩子們的明天共同努力吧！</p> <p> 總的來說，每位老師都需要平時多積累，多用心思考，命題時做到認真細致，才能出好一份試題。學(xué)習(xí)，我們一直在路上，全體科組成員在一次次的教研活動中不斷思考，改進，創(chuàng)新，提升，收獲。</p> <p>三、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</p> <p> 為了進一步加強思政課過程管理，深化《道德與法治》課堂教學(xué)改革，提高《道德與法治》課堂教學(xué)效益，全面提升《道德與法治》教育教學(xué)質(zhì)量， 王校長針對學(xué)校教務(wù)處組織管理人員及工作人員對全體道德與法治教師的教案、學(xué)生作業(yè)等的常規(guī)檢查，做了全面反饋匯報。</p> <p> 只有課前精心的預(yù)設(shè)，課堂才會有效的生成，只有課后深刻的反思，課堂才會有效的提高。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 此次教案檢查整體良好！所有教師都能按照學(xué)校備課要求，認真鉆研教材教法，備課注重實效性，充分彰顯了個人特色，突出學(xué)生的主體地位。但是問題還是存在的，三、四年級個別老師的教案缺少“設(shè)計意圖”和“學(xué)情預(yù)設(shè)”；五、六年級的老師教學(xué)課時不均勻。面對存在的問題，王校長指出，老師們還需要多注意，多改進，在以后的教學(xué)中多完善。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 作業(yè)檢查的反饋更是細化，從“書寫”、“等級”、“評價語”等幾方面對學(xué)生的作業(yè)進行檢查，發(fā)現(xiàn)的很多問題，比如：一個班級書寫規(guī)范的本數(shù)只有1本；還有的班級只有等級，沒有鼓勵性評價……對于不足，王校長鼓勵老師們要多思考，多研究，苦下功夫，做優(yōu)秀的教師。</p> <p> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面及時查找不足并加以改進，另一方面也讓教師學(xué)習(xí)交流、互促共進，改進工作方式，推動全校整體工作再上新臺階。</p> <p> “業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！苯逃且婚T缺憾的藝術(shù)。教育人永遠在路上，沒有終點，只有起點。我們有過去的經(jīng)驗，現(xiàn)在的執(zhí)著和對未來的希望，愿我們都能做一個身體與思想永遠在路上的人，不斷奔跑，直到未來……</p>