<p> 他樂于奉獻，默默耕耘，愛校如家。用自己健康的價值觀，以自己的人格魅力去感染和影響著學(xué)生。用自己的愛心和耐心點燃學(xué)生心靈中那支待燃的火把；從不把學(xué)生看成管理的容器，而是用智慧去喚起學(xué)生對知識的渴望和對理想的追求。</p> <p> 上班以來，經(jīng)過多年磨練，他教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎。教學(xué)任務(wù)重，依然堅持認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)。由于時間緊張，就認真鉆研教學(xué)方法，不斷改進教學(xué)模式，注重提升課堂教學(xué)效果。教學(xué)成績越來越優(yōu)異。語文課深受學(xué)生歡迎。在教學(xué)中堅持平等育人思想，特別是對差生不歧視、不放棄。因為在他心里始終牢記，教育不僅是傳授知識，更重要的是要提升學(xué)生的思想，幫助學(xué)生不斷樹立正確的世界觀和人生觀，通過積極轉(zhuǎn)化他們的思想，使那些有思想問題的同學(xué)能夠像其他孩子一樣地健康成長。如班級里，有幾個男生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，喜歡打架斗毆。為此，多次找他們談心，苦口婆心，給他們講做人的道理。在言談話語中給予他們充分的關(guān)愛，讓自己努力走進他們的心里，幫助他們克服缺點、改正錯誤。在他的感化下，這幾個同學(xué)終于向敞開了心扉，表示今后一定會好好學(xué)習(xí)，再也不會給老師和家長找麻煩。堅持熱愛每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生健康成長。在辛勤努力下，教學(xué)成績不斷提高。</p> <p> 在政教處工作中，他堅持以學(xué)生為主體，以活動為載體，圍繞開展“孝、禮、勤、正”主題教育活動，強化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 先后制定了《雷莊中學(xué)班級衛(wèi)生檢查實施方案》、《雷莊中學(xué)宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)條例》、《雷莊中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)則》等，使學(xué)生日常管理有章可循、有法可依。此外，除了有制度之外，制定了各種檢查方案。強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級各宿舍進行常規(guī)考核檢查，每周對各班進行定期檢查。期末全面考核，以此作為評定“優(yōu)秀班集體”的主要依據(jù)。 為了加強了校園文化建設(shè)，提升環(huán)境育人的效能。布置、督促各班班主任搞好班級文化建設(shè)，抓好教室環(huán)境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化班級環(huán)境，使學(xué)生樹立正確的審美觀，進而培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。為了受到良好的教育效果，有布置有檢查，定期舉行評比考核。使各班師生有學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣。 “教室文化”引導(dǎo)著學(xué)生逐步走向自律，促進學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識及協(xié)作意識；促進了學(xué)生個性發(fā)展，提高了學(xué)生的道德情操。除此之外，結(jié)合生活實際，加強對學(xué)生的法制教育，繼續(xù)開展“平安校園”活動，定期請法制副校長為學(xué)生舉行法制專題講座，強化學(xué)生的法律意識， 為進一步打造“平安校園”奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p> 在學(xué)校日常學(xué)習(xí)、生活中，他注重通過開展一系列的活動來提高大家的集體意識，尊師好學(xué)的情懷，依據(jù)重大節(jié)日和學(xué)校的工作安排大力開展愛國主義、集體主義、尊老敬老、尊師愛學(xué)教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，引導(dǎo)廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統(tǒng)，通過組織學(xué)生觀看電影、錄像等活動，了解近代以來我們民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。 開展了“尊老孝親”、“演講比賽”、“歌詠比賽”“故事會”等一系列活動。還利用“教師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等紀念日多層次、全方位地開展了各項系列教育活動，取得了良好的教育效果。學(xué)校還啟動了“星級班級”活動，在先進班集體里懸掛流動紅旗，進一步調(diào)動了班主任的管理積極性； 通過“校信通”等活動與方式，把管理的觸角延伸到學(xué)生家庭，真正做到時時有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務(wù)，提高了學(xué)校的管理品位。</p> <p> 在對學(xué)生的日常管理中，有些學(xué)生難免出現(xiàn)違紀、犯錯誤等情況，他在處理這件事情的時候，不以校規(guī)校紀處理，而應(yīng)該以長者或朋友的身份來處理事情，給予理解、寬容后再適當(dāng)批評以扭轉(zhuǎn)心理。有一次晚上，在男生宿舍樓檢查的時候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了有幾個學(xué)生還在宿舍里打鬧，把那幾個違紀的學(xué)生叫出來，沒有嚴詞批評他們，也沒有體罰他們，而是耐心地苦口婆心地給他們講道理，最后那幾個學(xué)生終于承認了錯誤。表示以后不再做這種事情。喜歡那種“春風(fēng)化雨”式的教學(xué)方式，喜歡用縷縷陽光來溫暖每一個同學(xué)的心靈，使其受到鼓舞，重樹希望。他懂得，在教育工作中，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。多年以來，他始終保持一顆率真的心。真情的付出，換來的是整個校園各個班級奮發(fā)向上的氣勢，對學(xué)生的尊重和信任，使得各個班級的學(xué)生產(chǎn)生了從未有過的凝聚力。 現(xiàn)在，校園里，打掃衛(wèi)生已經(jīng)形成習(xí)慣，教室內(nèi)外，校園環(huán)境總是干干凈凈；自習(xí)課上，各班即使沒有老師看自習(xí)，同學(xué)們也都能認認真真地做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。學(xué)校的各種活動都開展得井井有條。正因為平時的點點滴滴的努力，與孩子們的心緊緊靠在一起。使得整個校園生機勃勃，充滿活力。</p>