<p>正是菊黃蟹肥季節(jié)，雖然天上七八片烏云，我們高一語(yǔ)文組的同仁們，仍揣著教研課題和三兩滴秋雨，在11月的某個(gè)午后，與黃埠七零河如約問(wèn)候。</p><p>把教研，從鋼筋水泥搬到綠水青山，是我們對(duì)常態(tài)教研的一次試新。</p> <p>曬谷、煙波渺，草木黃落，七位風(fēng)雅頌之客端坐在七零河的木亭。</p> 木亭里的教研 <p>青山隱隱，碧水迢迢，無(wú)垠秋空下，我們高一語(yǔ)文組青藍(lán)工程及PK系列活動(dòng)之“命題技術(shù)研討”，在幾位“新”師散發(fā)的命題試卷中，如畫(huà)展開(kāi)。</p><p>因?yàn)橛猩剿嘁?，?shù)的守護(hù)，葉的纏綿，研討也憑添幾分自然之氣。圍坐長(zhǎng)椅，山水可愛(ài)，試卷可親，湖光映在臉上，老師們都閃著光。</p><p><br></p> <p>教研議程：</p><p>主題：命題技術(shù)研討</p><p>主持：章建平（備課組長(zhǎng)）</p><p>一、新教師模擬命題試卷展示及命題意圖闡述</p><p>二、老教師點(diǎn)評(píng)并評(píng)分</p><p>三、主評(píng)總結(jié)</p><p>四、新老教師共研</p> 研討，深入在山水間 <p>卷開(kāi)方亭，聲入寒水，一山落暉，滿樹(shù)秋色。</p><p>羅朝暉老師揮灑他的老到，對(duì)未能赴會(huì)的劉寧擬卷點(diǎn)評(píng):</p><p>卷面布局合理，內(nèi)容緊扣考綱，分?jǐn)?shù)分配很到位。</p><p>盡可原創(chuàng)或半原創(chuàng)，與課文緊扣。</p> <p>沉穩(wěn)大氣的師傅揭偉華評(píng)“新”師盛青華擬卷:</p><p>1、內(nèi)容緊扣必修一教學(xué)內(nèi)容，各題型考點(diǎn)符合高考考綱。</p><p>2、試卷選擇最新素材且難易適中。</p><p>3、整個(gè)試卷結(jié)構(gòu)需再清晰！</p> <p>溫文爾雅的師傅江鶴影評(píng)徒弟李明英試卷：</p><p>1、參照綜合試卷模式，難易適中，達(dá)到讓學(xué)生熟悉試題模式的目的。</p><p>2、作文試題屬于命題作文，題干需要豐富，在出示命題前，給予一段詮釋命題的提示性語(yǔ)段，幫助學(xué)生拓展思路。</p> <p>主評(píng)章建平，在點(diǎn)評(píng)徒弟曹宏雪擬卷之后，從文化性、時(shí)代性、實(shí)用性、指導(dǎo)性 、情境性總結(jié)了語(yǔ)文試卷命題的五大原則，然后點(diǎn)出了四份試卷共存問(wèn)題：扣課本不緊，對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)性不足。并提示了明扣和暗扣兩種扣課文命題的方法。</p> <p>三位“新”師皆是女生，如山花搖曳，風(fēng)姿各呈，或水仙，或月季，或金桂。她們對(duì)待教研認(rèn)真、虛心、好學(xué)的態(tài)度，及已經(jīng)展現(xiàn)出的優(yōu)良的教學(xué)教研的能力，獲得師傅們的一致贊賞，讓她們?cè)谇锷懈悠G麗。</p><p>教研因山水而靈動(dòng)，山水因教研而肅穆。</p> 飛花令：三行情詩(shī) <p>語(yǔ)文老師，理應(yīng)是文人墨客。登山臨水，豈能不吟詩(shī)賦文？</p><p>研卷完畢，我們走出木亭，拾起久違的情懷，如登蘭亭，流觴曲水，搞了個(gè)趣味語(yǔ)文小活動(dòng)：飛花令，三行情詩(shī)。</p><p>游戲規(guī)則：借李商隱名詩(shī)《無(wú)題?別亦難》，取詩(shī)的各句尾字拼音第一個(gè)字母與游戲者姓氏拼音第一個(gè)字母重合度，排出吟詩(shī)順序，相似者用“石頭剪刀布”解決。</p><p><br></p> <p>幾位“新”師的“三行情詩(shī)”都很古雅：</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">李明英</span></p><p>柚子滿掛在枝頭</p><p>亂了芳華</p><p>醉了斜陽(yáng)</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">盛青華</span></p><p>七0河</p><p>所見(jiàn)一隅</p><p>來(lái)去亦匆匆</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">曹宏雪</span></p><p>遠(yuǎn)觀柳影婆娑</p><p>細(xì)看無(wú)樹(shù)搖曳</p><p>空剩百花獨(dú)泣</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">劉寧</span></p><p>南風(fēng)和著微光</p><p>秋意微醺照長(zhǎng)廊</p><p>且思此景亦心歡</p> <p>幾位“老”師則諸體雜陳：</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">羅朝暉文藝體</span></p><p>七0——二0，</p><p>你刺穿半個(gè)世紀(jì)的流年，</p><p>換卻荒草亂柳淡妝輕抹款款而來(lái)。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">江鶴影打油體</span></p><p>二中教研形式多，</p><p>高一擬卷七O河。</p><p>時(shí)序初冬暖陽(yáng)意，</p><p>寓教于游收獲多。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">揭偉華梨花體</span></p><p>我發(fā)誓</p><p>新二中教研活動(dòng)</p><p>高一語(yǔ)文呱呱呱</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">章建平朦朧體</span></p><p>河邊</p><p>樹(shù)同花講</p><p>鳥(niǎo)語(yǔ)</p><p><br></p> <p>嘻，秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與詩(shī)句齊飛。</p><p>同仁們或成醉翁放翁，或成淑媛仙女。</p><p>浮橋，長(zhǎng)堤行，農(nóng)人收谷。</p><p>蕭蕭紅葉，留不住匆匆步履。</p><p>我們牽著一里小溪，幾縷斜暉歸去。</p><p>亭有秀兮卷有芳，懷佳人兮不能忘。</p><p>何時(shí)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，與客攜壺，再酣高亭？</p> <p>本次教研，有山有水，有樹(shù)有花，有辭章，有義理，當(dāng)浮一大白！</p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">執(zhí)筆 章建平</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">攝影 江鶴影</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">供稿 余干二中高一語(yǔ)文備課組</span></p>