<p> 語言領(lǐng)域是幼兒園五大教學(xué)領(lǐng)域之一，不同的年齡段孩子語言發(fā)展水平不同。本期特別推送《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域目標(biāo)，希望能為你了解孩子的特點(diǎn)帶來幫助。如果孩子上小班對應(yīng)3-4歲目標(biāo)，中班對應(yīng)4-5歲目標(biāo)，大班對應(yīng)5-6歲目標(biāo)。</p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（一）傾聽與表達(dá)</b></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">目標(biāo)一 認(rèn)真聽并能聽懂常用語言</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3~4歲：</span></p><p>1.別人對自己說話時能注意聽并做出回應(yīng)。</p><p>2.能聽懂日常會話。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4~5歲：</span></p><p>1.在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息。</p><p>2.能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。</p><p>3.方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5~6歲：</span></p><p>1.在集體中能注意聽老師或其他人講話。</p><p>2.聽不懂或有疑問時能主動提問。</p><p>3.能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">目標(biāo)二 愿意講話并能清楚地表達(dá)</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3~4歲：</span></p><p>1.愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。</p><p>2.基本會說本民族或本地區(qū)的語言。</p><p>3.愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。</p><p>4.能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4~5歲：</span></p><p>1.愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。</p><p>2.會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會用普通話進(jìn)行日常會話。</p><p>3.能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情講述比較連貫。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5~6歲：</span></p><p>1.愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。</p><p>2.會說本民族或本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰，少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會說普通話。</p><p>3.能有序、連貫清楚地講述一件事情。</p><p>講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">目標(biāo)三 具有文明的語言習(xí)慣</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3~4歲：</span></p><p>1. 與別人講話時知道眼睛要看著對方。</p><p>2. 說話自然，聲音大小適中。</p><p>3.能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4~5歲：</span></p><p>1.別人對自己講話時能回應(yīng)。</p><p>2.能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。</p><p>3.能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">5~6歲：</span></p><p>1.別人講話時能積極主動地回應(yīng)。</p><p>2.能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。</p><p>3.懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。</p><p>4.能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當(dāng)?shù)脑u議表示安慰。</p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">（二）閱讀與書寫準(zhǔn)備</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">目標(biāo)一 喜歡聽故事，看圖書</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3~4歲：</span></p><p>1.主動要求成人講故事、讀圖書。</p><p>2.喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。</p><p>3.愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4~5歲：</span></p><p>1.反復(fù)看自己喜歡的圖書。</p><p>2.喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。</p><p>3.對生活中常見的標(biāo)識、符號感興趣，知道它們表示一定的意義</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">5~6歲：</span></p><p>1.專注地閱讀圖書。</p><p>2.喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。</p><p>3.對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">目標(biāo)二 具有初步的閱讀理解能力</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3~4歲：</span></p><p>1.能聽懂短小的兒歌或故事。</p><p>2.會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等。</p><p>3.能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4~5歲：</span></p><p>1.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。</p><p>2.能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。</p><p>3.能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會作品所表達(dá)的情緒情感。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">5~6歲：</span></p><p>1.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。</p><p>2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。</p><p>3.對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。</p><p>4.能初步感受文學(xué)語言的美。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">目標(biāo)三 具有書面表達(dá)的愿望和初步技能</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3~4歲：</span></p><p>1.喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思。</p><p>1.愿意用圖畫和符號表達(dá)自己的愿望和想法。</p><p>2.在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4~5歲：</span></p><p>1.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。</p><p>2.會正確書寫自己的名字。</p><p>3.寫畫時姿勢正確。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 閱讀是一種習(xí)慣，但不是一朝一夕可以形成的習(xí)慣，而是一個長期堅持的過程，讓我們攜手一起為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣而努力！</span></p>