<p> “時候頻過小雪天，江南寒色未曾偏”，11月27日中午，南門小學(xué)教導(dǎo)處在多媒體教室召開了期中考試語文教學(xué)質(zhì)量分析會，目的是認真反思，理性分析，總結(jié)本次期中考試我校語文教學(xué)工作中的得與失，為后期教學(xué)工作的有效推進奠定良好的基礎(chǔ)。參加會議的有揭忠平校長、黎曉琳主任及所有語文老師。</p><p><br></p> <p> 會議第一項由主持人黎主任對我校期中考試一至六年級的語文成績進行質(zhì)量分析。數(shù)據(jù)最能說明問題，拿每個班的人均分在雋水鎮(zhèn)和校內(nèi)進行橫向和縱向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)雖然四、五年級成績較好，其他年級也有考得較好的班級，但仍與兄弟學(xué)校存在差距，還需繼續(xù)努力。</p> <p> “他山之石，可以攻玉”，會議第二項由兩位優(yōu)秀教師代表分享寶貴經(jīng)驗。首先是汪翠鰲老師，汪老師雖然是位老教師，但她寶刀不老，對語文教學(xué)工作仍充滿熱情，也積累了豐富的經(jīng)驗，收獲了豐碩的成果，她所帶班級的語文成績不管縣統(tǒng)考還是鎮(zhèn)統(tǒng)考，總是名列前茅，可謂是長勝將軍。</p> <p> 汪老師從勤、實、獎勵三個方面給我們分享了她從教三十五的教學(xué)經(jīng)驗。勤指腳勤，腦勤，口勤，手勤；實，朝讀要扎，字詞教學(xué)要實，作業(yè)布置檢查要落實，總之就是勤中落實，落實要勤；多獎勵，制定評分細則，從各個方面對做得好的學(xué)生進行獎勵。只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲，才能把工作做到學(xué)生的心里去。一句話，教學(xué)有法，教無定法，只要我們能夠帶著思考去教學(xué)，相信每個人都能找到適合自己的辦法。</p> <p> 接著是潘敏芳老師發(fā)言。潘老師，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅班級工作做得有聲有色，而且善于思考，善于總結(jié)。她認為作為一名語文教師就要做到：扎扎實實備課上課，向40分鐘要質(zhì)量。如何才能做到向40分鐘要質(zhì)量呢？必須做好以下兩點：一認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是向課堂要質(zhì)量的關(guān)鍵；二培養(yǎng)學(xué)生上課的好習(xí)慣，抓好課堂紀(jì)律，提高教學(xué)效率。</p><p><br></p> <p> 兩位老師的經(jīng)驗分享，讓我們想起了她們平時工作中的點點滴滴，用心用情工作的情景歷歷在目。一份耕耘，一份收獲，在過去的歲月里，她們不但付出了艱辛和努力，而且讓自己的智慧結(jié)出了碩果，取得了很不錯的成績，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p> “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，我們每一位老師在教學(xué)中都有自己成功而有效的做法，因此會議第三項集體交流，獻智獻策，互通有無，交換思想，讓我們的語文教學(xué)更有效。青年教師黎瑤提出了兩個問題，如何做好輔導(dǎo)學(xué)困生的工作，怎樣成立學(xué)習(xí)小組及學(xué)習(xí)小組如何評分。老師們就這兩個問題展開了熱烈的討論，許多方法讓青年教師受益匪淺。</p><p> </p><p> </p> <p> “學(xué)不可以已”，今天我們在這里以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，交流思想，互通有無，明天教育教學(xué)中我們將對癥下藥，有的放矢，努力拼搏，助力學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升。</p> <p> 最后揭校長講話，他肯定了所有老師前期的辛苦工作，尤其是老教師，不管是教學(xué)工作，還是師德師風(fēng)、為人處世都是青年教師的楷模，南門小學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量他們功不可沒，中青年教師要守得住，再創(chuàng)輝煌。從質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)看，這次考試成績與實小、北小比有差距，說明質(zhì)量有滑坡。老師們在今后的工作中要注意：一基礎(chǔ)知識要扎實，“地基”要打牢；二要注重學(xué)法指導(dǎo)，要因材施教；三檢查督促反饋要落實，要利用點滴時間；四要做好輔困工作，補短板。</p> <p> 質(zhì)量分析會結(jié)束了，我們總結(jié)過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨，語文教學(xué)工作面臨的困難和問題還有很多。不過我們堅信有揭校長的高瞻遠矚，全體語文教師的共同努力，我校的語文教學(xué)質(zhì)量必定在原有的基礎(chǔ)上，有一個質(zhì)的飛躍。</p>