觀察記錄室外活動

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觀察時間：11.25觀察地點：室外活動區(qū)觀察對象：畢常軒觀察目的：讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。并學(xué)會自主游戲。觀察老師：黃老師記錄：今天小朋友們各自選擇了自己喜歡的玩具，但今天我們的材料是輪胎。畢常軒小朋友拿了一個輪胎，玩起了“開汽車”的游戲，玩的可開心了。這時俞政瀚小朋友也發(fā)現(xiàn)了，也來一起玩。畢常軒突然一下用輪胎把俞政瀚和他自己兩個人給套在輪胎里，當(dāng)時我還已經(jīng)這兩個人要干什么？是不是要打架？但是兩個人都笑嘻嘻的，就沒有上前去，便在旁邊觀察了一下，原來是這兩個小朋友在商量一起開車。誰當(dāng)司機？誰當(dāng)乘客？不禁讓老師對他們豎起了大拇指。分析與評價：在活動中，教師應(yīng)該鼓勵幼兒與我們環(huán)境中的人事物產(chǎn)生互動，讓他們能在生活中獲得經(jīng)驗和知識，那幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是很重要的。讓幼兒在自由愉快的游戲活動中得到更好的發(fā)展。幼兒自主玩開汽車的游戲，教師應(yīng)給予及時的表揚和肯定使更多的幼兒積極參與游戲。支持策略：教師在幼兒游戲時，適時介入能啟發(fā)幼兒將主題情節(jié)深入下去，增強同伴間的互動和溝通。