<p>“國培計劃”（2020 ）——平?jīng)鍪星嗄杲處熤ε嘤栱椖?lt;/p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 首先是黎明老師溫情溫暖的表態(tài)發(fā)言 。</span></p> <p> 新時代教師隊伍建設(shè)視域下，從深度學習走向卓越品質(zhì)的骨干教師專業(yè)成長 。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 下午的“破冰活動，組建學習共同體 ?！?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 信息技術(shù)融合學科教學的路徑及技術(shù) 。</span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">——舒俊</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 張定強老師講的“聽評說課”的藝術(shù)與方法， 與平?jīng)銮嗄杲處熞黄鸾涣鳎屛覀冎懒私虒W要更有特色，育人更有影響力，并且讓我們感受到了人活著最重要的價值是影響別人。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 落實立德樹人，爭做"四有好老師 "!</span></p><p style="text-align: right;"><b> ——牛啟壽</b></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 聚焦課堂質(zhì)量的落腳點 </span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——王霞</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 校本課程的開發(fā)與實施 </span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">——田秀梅</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 楊甜老師的《草房子 》整本書閱讀——交流分享課 ，通過生動有趣的課堂和靈活的教學方法，讓學生們也學到了讀書需要達到三個境界，首先是提問，其次是概括，最后是有目的讀書 。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 《麻雀》示范課，姜靜老師整堂課脈絡(luò)清晰，構(gòu)思新穎，在語文教學中大膽地嘗試選讀課文的閱讀引領(lǐng)，體現(xiàn)了新課標的教學理念，這節(jié)課取得了良好的教學效果，更引發(fā)了我們對于略讀課文與精讀課文教學上的差異和具體措施的思索。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">安靜教學，讓每個學生學好語文 。</span></p><p style="text-align: right;">——尹祖琴</p> <p>基于核心素養(yǎng)下統(tǒng)編小學語文教學的突圍重構(gòu) </p> <p>人生來為贏，但是要成為贏家，你必須計劃去贏，準備去揚，并且竭力去贏。你是這世上唯一能徹底挖掘自身潛力的人。為此 先要成為一個有理想的人，才能做出有理想的行為 ，還能達到理想的效果 。</p> <p>翻譯家許淵沖老先生說 :"生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要讓你過的每一天都值得記憶。"</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">精彩紛呈的文藝晚會 </span></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">愿教學的春天會因為我們的創(chuàng)造而又美好的未來 。</b></p><p><br></p>