<p> 我校一年一度的賽教工作如期舉行，歷時一周現(xiàn)已圓滿結(jié)束，我六年級教師將本次賽教活動作為難得的鍛煉和展示的機會，積極參與，精心備課，認真上課，展示了我六年級教師的風采！</p> <p> 吳龍龍老師執(zhí)教的《外圓內(nèi)方，外方內(nèi)圓》從生活走進數(shù)學，課堂生動有趣，在老師的引導下，孩子們都能動手操作，自主探索其中的數(shù)學奧秘，體現(xiàn)出新課堂的理念。</p> <p> 李俊萍老師執(zhí)教的《扇形的認識》學生在自學后匯報扇形各部分的名稱以及定義，引導學生觀察，進一步了解扇形的特點，教學流程在設計上實現(xiàn)了培養(yǎng)學生學習能力的目的，讓學生經(jīng)歷了知識形成，發(fā)展，應用的過程。</p> <p> 孫成芳老師執(zhí)教的《月光曲》通過讀使學生入情入境，產(chǎn)生共鳴，受到啟迪并釋放了自己的情感，進一步體現(xiàn)了“以讀代講”“以讀悟情”“以讀達情”。教學中真正地突出學生的主體地位，營造一個合作學習的民主氛圍，和諧民主的教學氛圍促進了學生健康發(fā)展。</p> <p> 張丹老師執(zhí)教的《只有一個地球》是一篇飽含深情的說明文，她引導學生深挖教材，在充分理解的基礎(chǔ)上，指導學生朗讀，充分體現(xiàn)了新課標要求的在讀中理解，在讀中體會，在讀中感悟，在讀中受到情感熏陶。引導學生思考自己能為保護地球做著什么力所能及的事？孩子暢談自己的做法，真正做到了語文即生活！</p> <p> 葉圣陶老先生說：“課文只是個例子?！睏罡哪堇蠋熢趫?zhí)教《夏天里的成長》時，用好課文這個例子，在引導孩子理解、感悟課文的同時更注重滲透作者的寫法，讓孩子們在學懂課文的同時也學會了寫作，達到學以致用的目的！</p> <p> 劉江老師執(zhí)教的是《少年閏土》，劉老師能準確把握教學目標，教學設計環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，重點突出，利用片段賞析引導學生體會人物描寫的手法，真正做到了＂授人以魚，不如授人以漁＂的教學新理念。</p><p> </p> <p> 總之，一次經(jīng)歷一次成長，每一次賽教活動，都是一個繽紛絢麗的舞臺，在這個舞臺上，我們可以盡情展示自己的教學風采，交流教學經(jīng)驗，切磋教學技藝，相信在大家堅持不懈的努力之下，市小的教育教學工作一定會綻放出最美的花朵！</p>