<p>情商15項(xiàng)</p><p>自己與自己的關(guān)系:自信自愛</p><p>自己與他人的關(guān)系:和諧</p> <p>自信自愛:能力感，成就感</p><p>和諧:支持與鼓勵(lì)</p> <p>情商態(tài)度:我可以在營隊(duì)里感受到能力感和成就感。</p><p>情商思維:能力感和成就感使我對(duì)本學(xué)期的情商課充滿信心，我會(huì)努力面對(duì)接下來的課程。</p><p>情商行為:當(dāng)我學(xué)習(xí)情商課的時(shí)候，我會(huì)積極參與活動(dòng)并思考。</p><p><br></p> <p>歡迎來到能量迷宮</p> <p>本周課是一時(shí)帶能量營的開營課。我們將和孩子共同開啟能量迷宮，和孩子們一起經(jīng)歷很多有趣的事情。孩子們現(xiàn)在幾乎都即將進(jìn)入了小學(xué)階段或已經(jīng)是小學(xué)一二年級(jí)的學(xué)生了。</p> <p>燕子姐姐好</p> <p>在這個(gè)時(shí)期，令我們家長常常焦慮或擔(dān)心的問題。多數(shù)是孩子上課不專注，自律性不足，孩子們進(jìn)入小學(xué)階段不適應(yīng)，上課不敢發(fā)言，不敢積極爭取。遇到困難就退縮，寫作業(yè)拖拖拉拉，或者擔(dān)心孩子說謊，學(xué)壞，沉迷手機(jī)游戲，影響學(xué)習(xí)。</p> <p>針對(duì)這些問題，這階段我們著重培養(yǎng)的是孩子們的自立自強(qiáng)，激情，樂觀，抗挫責(zé)任。等情商能力。</p> <p>通過了解什么是自律以及自律的意義，如如何做到自律，幫助孩子提升自律性與責(zé)任心，從而促進(jìn)孩子更好的得到自我管理，通過和孩子一起探索需求與動(dòng)機(jī)的關(guān)系。幫助孩子去認(rèn)識(shí)什么是好，什么是壞，怎樣去看待別人對(duì)自己說謊，以及自己該怎么去做的誠實(shí)。</p> <p>本節(jié)課是開營課，我們還是主要通過一系列活動(dòng)幫助孩子建立安全感與歸屬感，簡單向孩子介紹了我們要在能量迷宮中完成的一些任務(wù)等。從而幫助孩子建立新的規(guī)則與目標(biāo)，是孩子對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿期待，增強(qiáng)孩子的自律性與自信心。</p> <p>歡迎來到睿智情商</p> <p>第一個(gè)環(huán)節(jié):神秘的聲音</p> <p>哇哇，這是什么迷宮??？</p> <p>燕子姐姐說只要我們每節(jié)課都來就會(huì)去到泡泡迷宮、...</p> <p>哇，我好想穿越到迷宮中呀！</p> <p>我在想我進(jìn)入迷宮中該是什么樣子呢？</p> <p>第二個(gè)環(huán)節(jié):我是重要的</p> <p>通過制作營隊(duì)臉譜，建立兒童在新學(xué)期的歸屬感。</p> <p>燕子姐姐和我一起完成。</p> <p>雖然我年齡最小，但是我可以學(xué)著寫字哦。</p> <p>哇，我們把迷宮都連接起來啦，我們迷宮的出口就是超能學(xué)院哦！好期待我們來到超能學(xué)院。</p> <p>第三個(gè)環(huán)節(jié)，能量迷宮中的奇怪的路。</p> <p>我們?cè)谘芯磕_踏石</p> <p>加油，我是第一個(gè)安全度過的孩子。</p> <p>第四個(gè)環(huán)節(jié)，我的眼中最優(yōu)秀的你。</p> <p>我來想想，我不了解莎林娜，我該怎么說呢？</p> <p>我們互相鼓勵(lì)，互相贊美，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有值得被別人肯定的地方。</p> <p>第五個(gè)環(huán)節(jié):我的營隊(duì)，我守護(hù)。</p> <p>我們一起制作營隊(duì)公約，我們每人一條。我們能做到。</p> <p>第六個(gè)環(huán)節(jié):開營曲結(jié)營曲。</p> <p>CIAAA 10營~情商能量大本營。</p> <p>加油哦</p>