<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 潘多拉的魔盒”是一個(gè)希臘的神話故事，據(jù)說盒子里裝著災(zāi)難、瘟疫等不好的東西。而我們的潘多拉魔盒絕對(duì)不同于大家印象中的樣子，它給大家呈現(xiàn)的會(huì)是什么樣的景象呢？讓我們來一探究竟吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，利用信息技術(shù)、動(dòng)畫制作等技巧，做出了屬于自己的FLASH動(dòng)畫作品，真正做到了學(xué)有所用。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 夏日荷花學(xué)生是在已有的Flash CS5知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)習(xí)利用Flash CS5中的“繪圖”工具，繪制具有漸變色效果的圖像。在掌握了逐幀動(dòng)畫的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 新春快樂是學(xué)生初次接觸Flash CS5的作品，主要是通過使用Flash動(dòng)畫播放器（Adobe Flash Player)來播放Flash動(dòng)畫并利用Flash CS5軟件制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “一片甲骨驚天下”，沉睡多年的甲骨文開始走進(jìn)人們視野。甲骨文的價(jià)值愈發(fā)受到珍視，甲骨學(xué)研究借助前沿科技步入了新階段，曾經(jīng)深藏在博物館的甲骨也以表情包、書法課等形式，從高冷變得親近。透過魔盒看甲骨又是另一種境界吧！您細(xì)細(xì)品味。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這才只是魔盒的一角，還有像火箭一樣的驅(qū)動(dòng)小車，我們輔以?；?，校旗等進(jìn)行裝飾，你們猜誰的小車跑的最快呢？</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> “氣球可以使小車動(dòng)起來嗎？”通過學(xué)生親身經(jīng)歷、動(dòng)手動(dòng)腦等實(shí)踐活動(dòng)，了解科學(xué)探究的具體方法和技能，嘗試用科學(xué)方法和科學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，在問題解決中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)與同伴的交流、交往。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 魔盒還裝著我們的成長(zhǎng)記憶，從傳承傳統(tǒng)文化方面以家庭記憶內(nèi)容為主，制作家庭相冊(cè)，成長(zhǎng)手冊(cè)，介紹家庭成員，記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴，讓我們走進(jìn)每一個(gè)家庭，一起來見證他們的幸福生活吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子們用成長(zhǎng)手冊(cè)的方式，留住童年，留住回憶，留住成長(zhǎng)中的那些難忘片段，雖然成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂的，成長(zhǎng)，就是在陽光中快樂的游戲。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們的潘多拉魔盒承載著更為健康、積極、向上的內(nèi)容；它承載著我們童年美好的回憶，通過本次活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力得到明顯提高，愛國(guó)精神也進(jìn)一步提高。最后讓我們一起慶祝本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。 </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 孩子們，讓我們滿懷信心的走向更美好的明天吧！</span></p> <p>撰稿：綜合組</p><p>編輯：綜合組</p><p>圖片來源：綜合組全體師生</p>