<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">橋西區(qū)幼兒園創(chuàng)城工作組</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 為進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)精神，切實(shí)提高教師組織開展主題活動(dòng)能力，深入推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，近日，橋西區(qū)幼兒園全體教師進(jìn)行了班級(jí)主題分享活動(dòng)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我園召開了教育教學(xué)推進(jìn)會(huì)，對(duì)老師們?cè)谟變簣@課程方面提出了要求:“幼兒園課程事實(shí)上就是幼兒的生活世界，就是幼兒發(fā)展的生活世界本身。幼兒園的生活化課程也是對(duì)幼兒進(jìn)行自我教育、自我提升的過程?！?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王英娟副園長(zhǎng)組織了班級(jí)主題分享活動(dòng)，各班老師用圖文并茂的方式呈現(xiàn)，從主題剖析、主題框架、幼兒關(guān)注點(diǎn)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)實(shí)施、收獲與思考等方面展開此次的主題分享。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 咦～你長(zhǎng)高了？嗨～你長(zhǎng)胖了！初入大班的小朋友們隨著自我意識(shí)的不斷變化，他們?yōu)樽约撼蔀楦绺缃憬愣械脚d奮和自豪。在“成長(zhǎng)的我”主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒對(duì)自己身體的變化，探索成長(zhǎng)的奧秘，觀察自己和同伴，了解每個(gè)人都是具有獨(dú)特性的，感受到了自己的“與眾不同”，了解自己的成長(zhǎng)故事，相互討論自己小時(shí)侯與現(xiàn)在的不一樣，進(jìn)一步感覺到自己在長(zhǎng)大；知道了人有不同的情緒并懂得要用適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄自己的情緒；初步形成良好的生活習(xí)慣，體會(huì)與人交往的愉快過程。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “水”對(duì)于幼兒來說具有一種天然的吸引力和親和力，生活中也處處離不開水的身影。為了幫助幼兒積累有關(guān)水的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水的用途和有趣的變化，使幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和重組，并獲得新的信息和經(jīng)驗(yàn)，我們開展《有趣的水》這一主題活動(dòng)。讓孩子們通過觀察大自然的水，并樂于動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從而體會(huì)生活中離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護(hù)水資源，有爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 主題活動(dòng)《美滋美味》，使小朋友從一枚“吃貨”開始，從吃到制作，到發(fā)現(xiàn)美食的特點(diǎn)，傳統(tǒng)工藝，再到現(xiàn)代生活中營(yíng)養(yǎng)科學(xué)，小朋友們要了解的知識(shí)真不少，回到家中與長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，與父母一起嘗試制作，我們發(fā)現(xiàn)了每一種食材都有很多的奧秘……通過學(xué)習(xí)，小朋友們改掉了不正確的飲食習(xí)慣，懂得了“粒粒皆辛苦”，要珍惜每一粒糧食，要光盤，要勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和飲食習(xí)慣。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 動(dòng)物，是人類的朋友。基于幼兒對(duì)動(dòng)物喜愛的特點(diǎn)，從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在“奇妙的動(dòng)物”系列主題活動(dòng)中，通過觀察動(dòng)物、飼養(yǎng)寵物、收集各種動(dòng)物的資料、相互交流等形式，豐富了幼兒的認(rèn)知，使幼兒初步了解了動(dòng)物媽媽和寶寶的生活方式及習(xí)性，能說出喜歡的小動(dòng)物的名稱,知道動(dòng)物是人類的好朋友，同時(shí)也感受到了動(dòng)物之間的親情。培養(yǎng)了他們與自然和諧相處的情感。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在《嗨，你好》這個(gè)主題活動(dòng)中，小朋友們從家庭來到幼兒園，進(jìn)入集體生活，要學(xué)習(xí)與同伴交往，一起活動(dòng)，要開始他們社會(huì)生活的第一步。如何幫助幼兒盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)集體生活，對(duì)集體產(chǎn)生安全感，進(jìn)而喜歡上幼兒園呢？通過談話，參觀，分享活動(dòng)，使幼兒對(duì)人、事、物變得熟悉起來；利用室內(nèi)外游戲逐漸適應(yīng)集體活，學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則；通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關(guān)系，使自己會(huì)用快樂的情緒與周圍的人、事、物親密接觸，用清楚的語言打招呼，說聲：“嗨，你好！”。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在主題分享活動(dòng)中，老師以幼兒的興趣點(diǎn)為出發(fā)，對(duì)于主題課程建設(shè)有了更加積極的思考，如設(shè)計(jì)主題活動(dòng)形式上有所突破，要盡可能的貼近幼兒生活，教師進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)主題課程和網(wǎng)絡(luò)圖并適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，有反饋。其次，老師們關(guān)于主題思考的視角更廣泛，內(nèi)容更加豐富，注重更加關(guān)注幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)和實(shí)踐活動(dòng)的開展，并在實(shí)踐中生成活動(dòng)，發(fā)揮集體的智慧，活動(dòng)更具多樣性。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次主題分享活動(dòng)的開展對(duì)橋西區(qū)幼兒園的老師來說，收獲的不僅僅是他人的教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)和技巧，更是一種情感的交流，快樂的體驗(yàn)。此次活動(dòng)為教師們提供了展示教育教學(xué)交流，探討的平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的互動(dòng)與提升，為今后幼兒園主題活動(dòng)的科學(xué)有效開展起到了重要的推動(dòng)作用。</span></p>