提高教師解題能力，促進教師專業(yè)成長——北塘小學數(shù)學教研組舉行青年教師解題能力系列活動

蕪湖市北塘小學

北塘小學數(shù)學教研組是個年輕的集體，共有數(shù)學教師35位，其中近六年上崗的新教師多達19位。青年教師們有工作熱情，有教學激情，但是普遍缺乏教學經(jīng)驗。為了切實促進青年教師專業(yè)成長，北塘小學數(shù)學教研組于2020年11月組織了“提升青年教師解題能力”的專題研討活動。 　　11月6日由市骨干教師陳安娜老師展示一年級上冊示范課《解決問題》拉開了帷幕。導入環(huán)節(jié)的開火車小游戲別出心裁，學生答對了，全班一起“咔嚓，咔嚓”使火車向前行駛；答錯了，全班一起“嗚嗚嗚”使火車暫停糾錯，在答題的同時訓練了孩子們的計算能力、傾聽能力和心算能力。新課探究環(huán)節(jié)，陳老師引導學生在圖中找到有效的數(shù)學信息，初步培養(yǎng)學生的審題習慣；通過多次對比，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生積極大膽地說出自己的想法，自己總結(jié)出了“求總數(shù)用加法，求部分數(shù)用減法”的解題規(guī)律，充分體現(xiàn)了“學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者、合作者”的教學理念。整節(jié)課思路清晰，內(nèi)容層層遞進，教師引導學生不斷經(jīng)歷、體驗、感受和探索，既彰顯了陳安娜老師過硬的基本功和出色的綜合素質(zhì)，也給青年教師的日常教學以深刻的啟示和借鑒。 　　第二項教研活動為“青年教師解題能力競賽”，數(shù)學教研組未滿40歲的19位青年教師參加了此次活動。此次競賽取材于人教版《小學數(shù)學》十二冊教材，內(nèi)容包括一題多解、畫圖技巧、數(shù)學思想滲透、設(shè)計易錯題等，旨在提高青年教師的靈活解題能力和綜合數(shù)學素養(yǎng)。教研組長趙麗娟老師擔任競賽的監(jiān)考官，青年教師們認真答題，一絲不茍。 　　11月25日下午，數(shù)學教研組又組織了“青年教師解題能力競賽”的頒獎與題目解析。方之稀、馬曉慧、鳳旻、袁茜、陸忠文、王群艷6位教師榮獲一等獎，其他13位教師分獲二、三等獎。陳安娜和趙麗娟老師結(jié)合平時的課堂教學，針對競賽試題和青年教師的解題情況進行了細致的分析與講解，提醒青年教師多讀書多學習、多鉆研教材中的“為什么”、多研究學生的錯誤原因、多拓展自己的解題思路、多動腦筋設(shè)計出學生們喜愛的數(shù)學課。 　　通過示范課展示和以賽代訓的教研方式，數(shù)學組青年教師發(fā)現(xiàn)了自己在解題方面存在的問題與不足，也從骨干教師的培訓中獲益良多。老師們紛紛表示在今后的教學中，還需要繼續(xù)努力，不斷地提高自己的解題能力，提升自己的教育教學水平。這種腳踏實地的教研方式，也增強了數(shù)學教研組的凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師、提升我校數(shù)學教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)！ 撰稿：馬曉慧趙麗娟 制作：房可心 審核：陳安娜