<p> ??房子與人的生活有著密切的關(guān)系，小朋友自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認識到幼兒園的房子....... </p><p> 孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有了一定的了解，對于見到的不同樣式的房子，孩子也會萌發(fā)出自己的疑問。</p><p> 本月我們通過探究活動，讓孩子進一步認識、了解各式各樣的房子，及設(shè)計、制作我喜歡的房子，快跟大二班的寶貝們一探究竟吧……</p> <p>探究一:</p><p> 你見過哪些房子呢？??</p><p> 最喜歡什么樣的房子？??</p> <p> 端端:“我見過樓房、平房。我喜歡樓房，我的家就住在這里。”</p> <p> 叮當:“我見過很多房子，最喜歡的是大別墅?！?lt;/p> <p> 豆豆:“我最喜歡雪屋啦，里面一定很好玩?！?lt;/p> <p> 糖糖:“我喜歡寧夏銀行的房子??，因為我的爸爸媽媽在哪里上班！”</p> <p> 兔寶:“我見過高樓大廈、蒙古包、木房子……我最喜歡像幼兒園一樣的城堡房。”</p> <p>探究二:</p><p> 小小設(shè)計師——繪畫活動</p><p> 通過活動，幼兒房子有了一定的認識，他們將自己的所見所想通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，筆法稚嫩，想法有趣，展現(xiàn)出了孩子們獨特的魅力。??</p> <p>探究三:</p><p> 《誰的房子最特別》——繪本分享</p><p> 隨著孩子們對“房子”話題的一步一步的深入，在講述了《三只小豬》的故事以后，小朋友們把目光轉(zhuǎn)移到了特別的房子。</p><p> </p> <p> 繪本中呈現(xiàn)了房子豐富而有趣的各種形態(tài)和相應的地理環(huán)境，小朋友們感受到了房子的有趣、多樣，激發(fā)了孩子們認識房子的興趣??</p> <p>探究四:</p><p> 平房好還是樓房好——辯論會</p><p> 通過開展辯論會活動，培養(yǎng)幼兒的思辨能力，小朋友們能夠在集體面前大膽的表述自己的意見。</p> <p> 小朋友們自己進行分組，一組認為:平房好，另一組認為:樓房好。</p><p> 老師提出辯論會的要求和規(guī)則啦??</p> <p> 最終我們一致認為，樓房有樓房的好處，平房也有平房的優(yōu)點。??</p> <p>探究四:</p><p> 我眼中的房屋——自主創(chuàng)作</p><p> 通過一系列的活動開展孩子們慢慢地喜歡上各種各樣不同造型的房子，也想通過各種材料進行創(chuàng)作。</p> <p> ??折一折、畫一畫、涂一涂，美麗的房子就變出來了！</p> <p>探究五:</p><p> “我心目中的房子”——親子制作</p><p> 通過親子互動的方式小朋友和爸爸媽媽一起親子制作了心目中的房子。</p><p> 在制作過程中孩子們和家長之間有了一次完美溫馨的互動，家長們通過親子合作知道了孩子們向往的房子，也了解了孩子們喜歡什么樣的房子。</p><p> 在相互配合、相互探討中完成了小房子的制作，一起來看看小朋友的房子吧～</p> <p> 我來介紹一下我和爸爸媽媽一起制作的房子??</p> <p>??蔡詩瑩:“我的房子是吊腳樓，冬暖夏涼。</p><p><br></p><p>??張瑾萱:“我和媽媽做的集裝箱房子?！?lt;/p><p><br></p><p>??丁婭潼:“這是一個小院子，里面有秋千，通過這個樓梯可以上二樓?！?lt;/p><p><br></p><p>??杜海榕:“我的房子是二層，下面有個小超市，肚子餓了可以去買東西吃?！?lt;/p><p><br></p><p>??李旭堯:“我的蘑菇房是小動物的家，可以立起來?！?lt;/p> <p> 小朋友們帶來了千姿百態(tài)的房子??，介紹了自己房子的特點和設(shè)計想法，分享了爸爸媽媽一起制作房子的過程，體驗了辛勤付出獲得成果的喜悅！</p> <p> ??孩子們與房子的故事仍在繼續(xù)......</p><p> 在愉快又充實的探索與學習過程中，孩子們了解到房子與環(huán)境、人類的關(guān)系，孩子們在動手操作中探索學習，在游戲中提高動手能力與創(chuàng)造力。</p><p> 相信接下來的活動依然精彩??</p>