<p> 教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。</p> <p> 帶著憧憬，懷揣希望。參加此次國培（2020）中青年教師學(xué)科知識更新助力培訓(xùn)。在培訓(xùn)中更新知識，轉(zhuǎn)變思想。</p> 專業(yè)引領(lǐng) <p> 王麗君，副教授，吉林省數(shù)學(xué)學(xué)科教研帶頭人，曾多次主持參與吉林省名師評選工作，現(xiàn)為吉林省教育學(xué)院學(xué)科中心教研組長。</p> <p> 從崔靜老師執(zhí)教的《百數(shù)表》，活動設(shè)計生動有趣，充分激發(fā)了低年級孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓孩子們真正的愛上數(shù)學(xué)。</p> <p> 到梁文婧老師執(zhí)教的《圖形的旋轉(zhuǎn)》一課，多角度出發(fā)，充分詮釋了旋轉(zhuǎn)的意義。</p> <p> 最后到徐長青老師《分?jǐn)?shù)的意義》一課，詼諧幽默的語言，讓數(shù)學(xué)課活了起來，整堂課充滿了數(shù)學(xué)“味”。</p> <p> 相信在王老師的專業(yè)引領(lǐng)下，我們通過不斷的學(xué)習(xí)、交流、反思、研修，在教育的創(chuàng)新路上書寫嶄新的篇章。</p> 案例教學(xué) <p> 李永勝，東豐縣教師進(jìn)修學(xué)校教研員，是我們的班主任老師。</p> <p> 從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)到綜合實踐課程，從設(shè)計思路到教學(xué)建議，細(xì)致的講解讓我們收獲頗多。</p> 開心時刻 <p> 臨行前的聯(lián)歡晚會讓我們記住了彼此的笑臉。</p> <p> 從朗誦到三句半，從歌曲到舞蹈，表演節(jié)目形式多樣，異彩紛呈。</p> 學(xué)科改進(jìn) <p> 孟范舉，吉林教育學(xué)院教授。為我們講解了基于學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的重構(gòu)課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂。</p> 臨別贈言 <p style="text-align: center;">在人生最好的年華，</p><p style="text-align: center;">保有欣于所遇的心態(tài)；</p><p style="text-align: center;">在充滿挑戰(zhàn)的時代，</p><p style="text-align: center;">秉持日新為道的信念； </p><p style="text-align: center;">在富強(qiáng)至美的盛世，</p><p style="text-align: center;">堅守做好教育的情懷。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 愿我們在教育這條路上，</p><p style="text-align: center;">回頭看時，</p><p style="text-align: center;">眼中有星辰大海，</p><p style="text-align: center;">胸中有萬千丘壑，</p><p style="text-align: center;">心中有繁花似錦。</p><p><br></p> <p> 光陰似箭，日月如梭。十天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝。但我們學(xué)習(xí)的腳步卻從未停止。</p> <p style="text-align: center;">載著滿滿的收獲，</p><p style="text-align: center;">互道一聲珍重，</p><p style="text-align: center;">我們下次再見。</p><p><br></p>