<h3>人物檔案<br>姓名：尹青柳，中小學(xué)一級(jí)教師，本科學(xué)歷，2019年信陽(yáng)市骨干教師。<br>單位：息縣第三初級(jí)中學(xué)<br></h3> <h3>一、我所不能者 虛懷若谷<br><br> 2015年底，我回到這個(gè)我闊別了10年的家鄉(xiāng)------息縣，并光榮地成為三中這個(gè)大家庭的一員，協(xié)助教導(dǎo)處部分工作，沒(méi)過(guò)多久我便接任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。陌生的仁愛(ài)版教材和繁重的教學(xué)任務(wù)量讓我無(wú)從下手，之前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在此時(shí)此地毫無(wú)用武之地，困惑、迷茫，黑云壓頂?shù)膲阂?..在最無(wú)助的時(shí)候，王組長(zhǎng)和教研室徐主任向我伸出援助之手，我像是在黑暗中看到了燈塔，用盡全力奔向光明：深入研究教法、積極參加教研培訓(xùn)、積累工作反思、反復(fù)研課磨課、踴躍參加校內(nèi)外賽課...<br> 去即墨28中學(xué)習(xí)后，我們結(jié)合自己本校的實(shí)際情況打磨出一套“六.四”高效思維課堂教學(xué)模式，我積極轉(zhuǎn)變固定教學(xué)思維，緊跟改革的步伐，又結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，使這種教學(xué)模式最大化的發(fā)揮它的魅力與效能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考，合作，展示的能力。英語(yǔ)課堂要的就是學(xué)生張嘴說(shuō)，多說(shuō)，愿意說(shuō)，這種課堂模式恰恰激發(fā)了學(xué)生的這種意愿，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示，課堂氣氛格外積極而活躍，很少再出現(xiàn)有人打瞌睡，說(shuō)廢話的情況了。教學(xué)效果日漸明朗，我也長(zhǎng)舒一口氣。<br></h3> <h3>二 無(wú)私奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔<br><br> 2017年暑假，在醫(yī)院檢查出宮頸癌前病變2級(jí)，對(duì)于這樣的噩耗，我唯有像對(duì)待所有其他人生黑暗一樣，用盡全力沖出黑暗的低谷，奔向光明！從治療，全麻手術(shù)，住院到出院，我一直鼓勵(lì)自己積極樂(lè)觀；在每月往返鄭大二附院檢查報(bào)告單出來(lái)后，我都會(huì)調(diào)整好情緒把最完美的狀態(tài)呈現(xiàn)在校園里和課堂上；每天上完課后，不管多么疲勞，都要遵醫(yī)囑做能增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力的身體鍛煉；偶爾情緒極度低落，覺(jué)得命運(yùn)捉弄我的時(shí)候，我總會(huì)自我激勵(lì)“天降降大任于斯人也，必先苦其心志...”。整整一年后，病魔終于被我打敗，學(xué)生的八年級(jí)期末成績(jī)也取得了兩年中最好的名次。 <br> 因?yàn)樽约航?jīng)歷過(guò)疾病的折磨，精神的考驗(yàn)和樂(lè)觀積極的人生態(tài)度，平時(shí)，我對(duì)原生家庭有問(wèn)題的孩子總是格外關(guān)注，對(duì)他們的情緒波動(dòng)感知較為敏感，只要發(fā)現(xiàn)一些微小的反常表現(xiàn)，就對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)并給予最大的關(guān)心與溫暖。于7年級(jí)下學(xué)期，跟我們學(xué)校的二級(jí)心理咨詢師賈麗老師學(xué)習(xí)一節(jié)“神秘的倉(cāng)庫(kù)”后，主動(dòng)申請(qǐng)為3班和4班的學(xué)生上了兩節(jié)情緒疏導(dǎo)課，教會(huì)青春期的孩子正確認(rèn)識(shí)情緒，如何化解不好的情緒，孩子們受益很大。</h3> <h3>三 知我所能者 盡善盡美<br> 升入九年級(jí)，我迎接了第二個(gè)高強(qiáng)度任務(wù) 使班級(jí)平均分達(dá)標(biāo)。在全縣畢業(yè)班英語(yǔ)教研會(huì)上聽取徐主任的建議后，我精心制定了針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)，在九年級(jí)后半學(xué)期用兩個(gè)月的時(shí)間，利用自己的午休時(shí)間，對(duì)班級(jí)內(nèi)50多個(gè)希望生集中授課，夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)弱補(bǔ)差。在45分鐘的課堂上，這樣提前做的分層教學(xué)使優(yōu)生吃的好，希望生吃的飽，也不存在總是對(duì)中上等生“熱剩飯”的情況了。<br> 如今，我已經(jīng)在新一輪的教學(xué)工作崗位上工作將近兩年，現(xiàn)任三中八年級(jí)三班的班主任兼兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，本著一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和能力的提升為前提的教學(xué)原則，所有的教學(xué)任務(wù)及落實(shí)都親力親為，提前詳細(xì)進(jìn)行初中英語(yǔ)學(xué)科3年規(guī)劃并按計(jì)劃在課上創(chuàng)新課堂，課下開設(shè)各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，穩(wěn)步提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，所以在2020年七年級(jí)期末考試中，兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)h分別排名第一和第六，八年級(jí)上期期中考試全縣排名第一和第二。<br> 英文版的《老子》中有句話說(shuō)：The supreme goodness is like water.It benefits all things without contention. 我想為人師便是如此，默默無(wú)聞卻甘之如飴奉獻(xiàn)自己的一生吧。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。就要愛(ài)孩子，愛(ài)自己的事業(yè)，“愛(ài)”就意味著無(wú)私地奉獻(xiàn)，在這個(gè)平凡的崗位上，我要繼續(xù)以高度的責(zé)任感提升自身的師德師風(fēng)，做好陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)，深信我所能者，盡我所能，無(wú)怨無(wú)悔！</h3>