蘭陵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部匯報(bào)課

喜樂長安

三人行，必有我?guī)熝伞Ｌm陵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部新學(xué)期外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課活動(dòng)正在如火如荼開展中。         11月24日—11月25日來自語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、四門學(xué)科的老師們在三尺講臺上盡展風(fēng)采。新秀學(xué)校的第一次外出學(xué)習(xí)歸來后匯報(bào)是教師學(xué)習(xí)成長的首次亮相，它是搖籃，促使了新秀教師成長；它是契機(jī)，推動(dòng)廣大教師教學(xué)教改；它是動(dòng)力，見證著新秀學(xué)校教師隊(duì)伍的成長與蛻變，開啟了新秀學(xué)校教育教學(xué)的新篇章。 　　首先是三年級徐麗老師的《海濱小城》進(jìn)行匯報(bào)，本文主要是寫景，對于這一重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。徐老師沒有直接講解，而是讓學(xué)生分組討論，將討論結(jié)果小組選代表發(fā)言，老師點(diǎn)評總結(jié)。注重學(xué)生想像能力的培養(yǎng)，她針對課文，設(shè)置了問題，讓學(xué)生探討，對于海濱小城的沙灘，讓學(xué)生展開想像，想像捕魚船歸來時(shí)，海灘熱鬧的場景。學(xué)生通過想像，積極發(fā)言，老師總結(jié)點(diǎn)評，師生達(dá)到了很好的互動(dòng)。徐老師注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法，學(xué)生積極性高，師生互動(dòng)充分，是一節(jié)很成功的教學(xué)。 　　接著是三年級司曉雨老師《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》司老師以滿腔的熱情，真誠的愛心，感染孩子們的情，粘住孩子們的心，老師以耐心的等待和巧妙的疏導(dǎo)與孩子們同喜同憂。在這節(jié)課上，我們不僅能感受到知識信息的傳授，思維的碰撞，還有心與心，情與情真誠的交流。司老師自然的教態(tài)，親切的語言，機(jī)智的引導(dǎo)都在這節(jié)課中發(fā)揮出來。在組織、引導(dǎo)、放手讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生折一折，畫一畫、說一說、場面很熱鬧！ 　　這節(jié)課同樣收獲滿滿，受益匪淺，王環(huán)宇老師的這節(jié)課是新授課，她首先介紹自己的好朋友加菲貓讓學(xué)生在活動(dòng)中復(fù)習(xí)了部分介詞，然后通過加菲貓Garfield位置的變化，引入本節(jié)課新授的單詞。這一點(diǎn)非常值得我借鑒的，反思自己的教學(xué)，只是一味的灌輸，很難抓住學(xué)生的注意力，更難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講課真的需要在課下做好充分準(zhǔn)備，如何提高學(xué)生興趣是關(guān)鍵。 　　最后是郁瑰君老師的《時(shí)間像小馬車》匯報(bào)課，這是一首音樂形象鮮明,曲調(diào)歡快活潑，富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲，形象地模仿了時(shí)鐘答答走動(dòng)的聲音，是一堂表演性較強(qiáng)的課程。郁老師在教學(xué)時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生開動(dòng)小腦筋去理解時(shí)間像小馬車的含義，讓學(xué)生知道時(shí)間非常的寶貴，一旦失去就不再回頭的道理，要懂得珍惜每分每秒！ 　　在兩天的匯報(bào)課中，各科組老師高度參與，紛紛走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽課。聽課過程中，老師們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)… 思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部