11月30日上午，鐘家村小學(xué)三里坡校區(qū)的全體數(shù)學(xué)老師在周金珍主任、劉莉組長和李沛組長的帶領(lǐng)下，在一年級(jí)五班、一年級(jí)七班分別開展了課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。在這次比教學(xué)活動(dòng)中，講課的兩位老師高度重視，精心準(zhǔn)備，在課上展示了最佳的風(fēng)采。臺(tái)上的教師認(rèn)真授課，課堂生動(dòng)活潑，聽課的教師也積極參與，認(rèn)真記錄，虛心學(xué)習(xí)。 上午第二節(jié)課，易夢穎老師在一年級(jí)五班講授了《解決問題》，易老師以復(fù)習(xí)之前所學(xué)的數(shù)來導(dǎo)入新課，在整個(gè)的上課的過程中注重小組合作討論，讓學(xué)生有充分的時(shí)間討論和思考。整堂課，能有效的結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)，用直觀易懂的畫圖法吸引了學(xué)生的注意力讓學(xué)生們都參與到課堂。 上午的第三節(jié)課，鄢思敏老師在一年級(jí)七班講授的《20以內(nèi)的進(jìn)位加法—9加幾》，在課堂中，鄢思敏老師以鐘家村小學(xué)三里坡校區(qū)的大課間做操的視頻作為導(dǎo)入，過程十分有趣，老師親切溫柔，學(xué)生們積極參與課堂，主動(dòng)舉手，認(rèn)真思考，展現(xiàn)了良好的課堂紀(jì)律。整堂課由淺入深，每個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求，讓學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的過程中去理解知識(shí)，獲取學(xué)習(xí)方法。 在聽完兩位老師精心準(zhǔn)備的課后，周主任、劉莉組長和李沛組長非常耐心的進(jìn)行了分析評價(jià)指出了兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，也十分耐心的指導(dǎo)了解讀教材的方法，如何把握課程的重難點(diǎn)。<div> 教師要用心經(jīng)營自己的每一堂課，努力的讓每一堂課都生動(dòng)活潑，讓每一堂課都能成為學(xué)生向往的樂園。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，經(jīng)過課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，年輕的教師們，能將所聽所學(xué)，運(yùn)用在今后的教學(xué)活動(dòng)中，相信我們的教學(xué)課堂一定會(huì)多姿多彩、生機(jī)勃勃，我們的教學(xué)成績一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。<br><br></div> 撰稿人：顏文依<br><br>審稿人：劉莉 李沛