<ul><li>圍繞疫情大考下的“中國答卷”主題，從校情、學情出發(fā)充分挖掘疫情防控中的思想政治教育資源，通過講述各行各業(yè)抗疫英雄的感人事跡和典型案例，激勵廣大學生厚植家國情懷，激發(fā)學生民族自豪感，繼承和弘揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，心懷愛國之情，篤定報國之志。</li><li>2020年11月26日，曲江中心小學陳茂球校長為六（5）班學生上一堂趣味盎然的思政課。</li></ul><p><br></p> <ul><li>陳茂球校長以疫情中的中國力量為主題，通過抗擊疫情過程中的一些實例，以及對疫情的科學分析，舉一反三從五個（信仰的力量、團結(jié)的力量、堅守的力量、自覺的力量、人間大愛大國風采世界人文）切入點展開教育，分別為愛國主義教育、社會責任感教育、規(guī)則教育、感恩教育、大國擔當，感恩祖國的強大，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，并在實踐中積極踐行自己的中國力量。</li></ul><p><br></p> <ul><li>陳茂球校長帶領(lǐng)同學們從認識鐘南山開始，開啟本課之旅，尋找中國力量。</li></ul> <ul><li>一則數(shù)據(jù)，引導同學們感受祖國的強大。</li><li>通過對比此時同學們都會油然而生這樣的感覺，我們祖國強大！祖國的號召力和凝聚力真強！</li></ul><p><br></p> 信仰的力量 <ul><li>習近平總書記說:“人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！辩娔仙皆菏俊⒗钐m娟院士和廣大醫(yī)務(wù)工作者們正是在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。這就是信仰的力量！</li></ul><p><br></p> 團結(jié)的力量 <ul><li>一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢，雷神山、火神山的建設(shè)更是凸顯中國速度。</li><li>團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼………同學們，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢物上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，在困難面前只有萬眾一心，各行各業(yè)、億萬人民精誠團結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。</li></ul><p><br></p> 堅守的力量 <ul><li>很多人沒有去武漢，但在疫情中堅守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?崗位堅守是一種社會責任，是對國家的一種愛，更是中國的力量。</li></ul> 自覺的力量 <ul><li>在疫情發(fā)生之后，政府號召全國人民出門佩戴口罩盡量不要出門、不聚會、不走親訪友等，阻斷病毒的傳播途徑。在各級政府的號召下，全國人民表現(xiàn)非常的自覺，自覺地執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。我們的同學也是其中的一員，作為公民要有主人翁意識，要有大局意識、責任意識。</li></ul><p><br></p> 人間大愛大國風采世界人文 <ul><li>在新型冠狀病毒防控的關(guān)鍵時刻，在祖國和人民需要的關(guān)鍵時刻，及時制定了防疫情防控戰(zhàn)略策略。我們在自身疫情防控面臨巨大壓力的情況下，盡己所能為國際社會提供大量的幫助，向32個國家派出34支醫(yī)療專家組，向150個國家和4個國際組織提供283批抗疫援助，彰顯大國風采，中國力量。</li></ul><p><br></p> <ul><li>我們常說:“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行?！泵鎸σ咔?，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士”都扛起來了自己的社會責任，奮戰(zhàn)一線。中國才得以繁榮昌盛、國泰民安，中國才成為了世界抗疫的典范，世界抗疫的希望。</li></ul> <ul><li>同學們一起唱《感恩的心》。我們感恩祖國，感謝他給予你我幸福生活；感恩祖國，感謝他賜予你我安寧社會；感恩祖國，感謝他帶領(lǐng)著我們走向新的生活、新的希望，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界的明天才會更美好！</li></ul><p><br></p> 課堂總結(jié) <ul><li>在這次抗疫行動中，處處彰顯了中國的力量。讓我們溫暖、感動，更充滿希望！冬天固然寒冷，只要我們?nèi)巳俗杂X獻一份愛心、擔一份責任、盡一份力量，我們堅信春暖花開的時刻一定到來。</li></ul><p><br></p>