數(shù)學(xué)繪本——《鳥兒鳥兒飛進(jìn)來》

向日葵??

這是一篇怎樣的數(shù)學(xué)繪本呢？鳥兒要飛到哪里去呢？鳥兒為什么要飛進(jìn)來？鳥兒們過的幸福嗎？帶著這些疑問，王老師和大家一起開始了今天的數(shù)學(xué)繪本故事學(xué)習(xí)。 　　在樹林里，草木叢生，春林初盛，并且有一群可愛美麗的鳥兒生活在這里。春光明媚的一天，木匠老爺爺在樹林里走著，鳥兒們感覺到有人過來了，都呼啦啦地飛上了天，然后輕輕地落在樹枝上，老爺爺認(rèn)真地聽著鳥叫聲。老爺爺小的時(shí)候也這樣聽過鳥叫。 　　第二天早上，木匠老爺爺開始干活啦，把木材鋸成合適的大小，對(duì)準(zhǔn)以后鉆出小孔，然后把它磨得很光滑，傾注了非常非常多的心血。 　　木匠老爺爺做出來的是兩個(gè)漂亮的鳥窩，老爺爺小心翼翼地把鳥窩掛在了樹上，然后等了很久很久。 猜一猜：老爺爺?shù)鹊氖鞘裁茨?？原來是在等鳥兒飛進(jìn)來 終于有一天，一對(duì)四十鳥唱著歌飛進(jìn)了鳥窩，一對(duì)白頭翁也飛進(jìn)了鳥窩。 　　木匠老爺爺非常開心，又做了三個(gè)樣式不同的鳥窩，雖然自己很滿意，但是不知道鳥兒們喜不喜歡，老爺爺有點(diǎn)擔(dān)心。 好在有一對(duì)烏鴉吹著口哨飛了進(jìn)來，一對(duì)又小又可愛的小麻雀也飛了進(jìn)來，還有一對(duì)噠噠噠噠的啄木鳥也飛了進(jìn)來。 　　有了新家的鳥兒們成天叼著樹葉和小樹枝進(jìn)進(jìn)出出忙個(gè)不停，過了幾天，布谷鳥生了三個(gè)蛋、白頭翁也生了三個(gè)蛋。 你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？對(duì)了，剛才所有的問題我們都是用乘法解決的，這里也可以提出用乘法解決的數(shù)學(xué)問題呢，一共有多少個(gè)蛋？3×2 ＝6（個(gè)） 　　烏鴉、麻雀和啄木鳥各生了4個(gè)蛋，老爺爺感到很神奇，也很欣慰。 　　樹林里每天都蕩漾著鳥兒的歌聲，他們的歌聲譜寫了一曲曲美妙的樂章。老爺爺覺得能住在鳥窩里的鳥兒們太少了，又開始了新一輪的工作…… 　　叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺為了能讓更多的鳥兒住進(jìn)來，開開心心的一起生活，做了4個(gè)兩層樓鳥窩。 想一想：一共有多少扇窗戶？ 　　不久，在兩層樓的每扇窗戶上一對(duì)又一對(duì)鳥兒們?cè)陂_心的嬉戲。 再想一想：一共有多少只小鳥？2×8＝16（只）你看，我們用乘法解決了好多問題，幫木匠老爺爺計(jì)算了一用有多少只小鳥呢。 　　老爺爺忽然有了一個(gè)好主意，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，木匠老爺爺做了3個(gè)有3扇窗戶的3層樓鳥窩。 　　從此，住在公園里的鳥兒們都有鳥窩了。一共有多少扇窗戶？每只鳥窩住2只小鳥，一共可以住幾只小鳥？這也難不倒我們。 　　鳥兒們?cè)邙B窩里度過了四季，養(yǎng)大了小鳥，躲避了風(fēng)雨，有時(shí)是在里面暫時(shí)休息，有時(shí)是長時(shí)間居住，有時(shí)是離開之后再回來。 　　木匠老爺爺今天還在做鳥窩，做完鳥窩終于可以好好睡一覺啦！ 木匠老爺爺今天在幸福地散步。 問：你能看圖提出用乘法解決的問題嗎？ 　　老爺爺做了很多鳥窩，家里的木板、釘子也快用完了！木匠老爺爺做鳥窩的材料不夠啦，我們幫他買一些吧！ 　　看，我們算得真專心！生怕幫老爺爺算錯(cuò)了。 　　小朋友們幫老爺爺買好工具，他開心的回家了！直到今天，木匠老爺爺也在做鳥窩，都是為了樓區(qū)里的鳥兒們做的，鳥窩的數(shù)量一個(gè)個(gè)增多，希望鳥兒們和人們都一天比一天開心。 　　冬去春來，樹林里又飛來了很多小鳥兒。木匠老爺爺又在設(shè)計(jì)新的鳥窩啦！快來欣賞老爺爺新設(shè)計(jì)的鳥窩吧 　　春天來了，樹林里又飛來了24只小鳥兒。你愿意幫木匠老爺爺設(shè)計(jì)漂亮的鳥窩嗎？ 　　看看我們?cè)O(shè)計(jì)的鳥窩吧～是不是既美觀又可愛？ 　　小朋友們，生活中處處都是數(shù)學(xué)乘法和除法是我們的好朋友，它可以幫助我們更快速便捷地進(jìn)行計(jì)算。小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要像老爺爺一樣有愛心，用?shí)際行動(dòng)保護(hù)小鳥和其它小動(dòng)物，更要愛護(hù)環(huán)境。　　小朋友們，我們和木匠爺爺說再見吧！