<p> </p><p> 今天又是一次開(kāi)放日活動(dòng)，雖然參加了多次，但每一次的心情還是會(huì)激動(dòng)而驚喜：兒子激動(dòng)是因?yàn)橛邪职謰寢屧谟變簣@的陪伴，還可以一起玩耍；而我們家長(zhǎng)驚喜是因?yàn)橛帜苡羞@樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以零距離感受兒子在幼兒園里的學(xué)習(xí)活動(dòng)，又一次了解幼教工作，再一次親身走進(jìn)孩子們的世界，真切地去感受自家孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。</p><p> 活動(dòng)早上九點(diǎn)半開(kāi)始，家長(zhǎng)們九點(diǎn)左右就迫不及待地早早的等候在大門(mén)口了，每個(gè)人的臉上都是喜笑顏開(kāi)，滿滿的期待！</p> <p> 時(shí)間到了!門(mén)開(kāi)了！走進(jìn)校園，它變得既熟悉又新鮮——操場(chǎng)的翻新讓人眼前一亮，耳目一新。設(shè)計(jì)既環(huán)保安全，又漂亮大氣。軟軟的材質(zhì)，大大減少了讓孩子們?cè)谝院蟮挠?xùn)練和玩耍中所造成的磕磕碰碰的幾率；一種種鮮艷醒目的顏色無(wú)疑又給孩子們的童年增添了一道道美麗的色彩。</p> <p> 走進(jìn)教室，舒適而溫馨——表演區(qū)、美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)、積木區(qū)、小餐廳……學(xué)習(xí)的地方，玩耍的地方應(yīng)有盡有，真是俗話說(shuō)的“麻雀雖小，卻五臟俱全”??！</p> <p> 活動(dòng)從繪本《每個(gè)人都會(huì)噗》開(kāi)始。張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)方案既專(zhuān)業(yè)又新穎。從一個(gè)“噗”的故事正式導(dǎo)入今天教學(xué)主題，以播放PPT故事搭配談話問(wèn)答的方式讓課堂變得既生動(dòng)又活躍?！靶?qiáng)想忍住不噗，然而卻沒(méi)有忍住，反而噗的更大聲了是怎么回事呢？”“家里誰(shuí)會(huì)噗呢？”“小朋友們噗過(guò)嗎？”張老師問(wèn)題一提出，孩子們都自告奮勇地高舉小手，老師點(diǎn)到名的小朋友們有序地起立回答：“我會(huì)噗”“我媽媽會(huì)噗”、“我奶奶也會(huì)噗”……孩子們的種種回答逗的大家的陣陣笑聲，也從而激發(fā)了孩子們對(duì)今天教學(xué)主題的探索和興趣?！澳谴蠹抑朗裁磩?dòng)物會(huì)噗呢？”“一個(gè)人一天會(huì)噗多少次呢？”張老師又問(wèn)到，“小貓會(huì)噗！”、“小狗會(huì)噗！”、“獅子也會(huì)噗！”，孩子們你一言我一句爭(zhēng)先恐后地回答道：“我一天噗一次！”，“我一天噗十次！”……回答完畢，孩子們都天真地笑了?！澳切∨笥褌?nèi)绻赃呌腥说臅r(shí)候自己想噗怎么辦呢？”張老師又好奇的問(wèn)到。“在廁所里！”，“在自己的房間里！”，“去沒(méi)人的地方！”，孩子們機(jī)智地回答到，“我在床底下！”這句回答頓時(shí)又引得大家笑聲連連，緊接著，張老師又通過(guò)一張張圖片加上專(zhuān)業(yè)的講解，讓孩子們了解到“噗”是一種常見(jiàn)的事情，大家要用正確的態(tài)度坦蕩地對(duì)待，學(xué)習(xí)怎么樣在公共場(chǎng)合避免其所帶來(lái)的尷尬，并預(yù)留出“水母和魚(yú)兒會(huì)噗嗎？”結(jié)束了今天的教學(xué)活動(dòng)。</p> <p> 號(hào)角聲響起了！小朋友們又有秩序地站到走廊上屬于自己的位置；音樂(lè)聲響起，跟著胡老師還有幾位領(lǐng)操的小朋友一起開(kāi)始了今天的課間操：大家一會(huì)兒伸伸小手、一會(huì)兒摸摸小腳、一會(huì)兒扭扭小腰、一會(huì)兒又搭搭肩膀……響亮的口號(hào)聲回蕩在整個(gè)校園。</p> <p> 接下來(lái)是體能循環(huán)大闖關(guān)?；顒?dòng)開(kāi)始前，小朋友們都自主地幫忙擺好活動(dòng)所需的小板凳，然后有序地排好隊(duì)，開(kāi)始了今天的“闖關(guān)”——過(guò)小板凳式的小橋；鉆桌子所搭建的隧洞、過(guò)障礙墻、跳圈圈……孩子們揮灑汗水有序地完成一道道的“考驗(yàn)”，歡聲笑語(yǔ)和音響里面的音樂(lè)匯成一片片歡樂(lè)的海洋。</p> <p> 體能活動(dòng)結(jié)束小朋友們自主有序地排隊(duì)喝水如廁，小板凳放回原處，從而結(jié)束了此次的開(kāi)放日活動(dòng)。</p> <p> 這次開(kāi)放日，又讓我覺(jué)得既深刻又有意義。其活動(dòng)為老師和家長(zhǎng)們搭建了一個(gè)好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們了解到老師們的教育教學(xué)方法，活動(dòng)的設(shè)計(jì)的科學(xué)，有利于孩子們的身心健康發(fā)展；組織力強(qiáng)、工作細(xì)心，有效地引導(dǎo)小朋友們積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到理想的目標(biāo)！也再一次增進(jìn)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的了解。 </p><p> 感謝這次深刻有意義的活動(dòng)！通過(guò)這次活動(dòng)，我和妻子又一次近距離掌握了自家孩子在學(xué)校里的性格特點(diǎn)。看到孩子現(xiàn)在的種種進(jìn)步我們也非常的欣慰和高興——他變得有禮貌了，和同學(xué)相處融洽，會(huì)主動(dòng)地跟老師打招呼；自理能力變強(qiáng)了，在幼兒園會(huì)幫助老師在家也會(huì)幫助爸爸媽媽做力所能及的事情；自控力也變強(qiáng)了，從原來(lái)的多動(dòng)性格變得有秩序，能專(zhuān)心認(rèn)真的聽(tīng)老師講課；等等……但是在今天活動(dòng)的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了其中的缺點(diǎn)——不善于舉手發(fā)言！全程就一次。而在生活中挫敗感很差，遇事愛(ài)哭鼻子；性格不穩(wěn)定，有時(shí)暴躁有時(shí)頑皮，做事拖拖拉拉不果斷！針對(duì)這幾點(diǎn)，希望幾位老師在以后的學(xué)習(xí)生活中能幫助他改正，多多地給予謙謙展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，改掉不好的習(xí)慣，變得落落大方、沉穩(wěn)、不害羞。</p><p> 再次感謝三位老師對(duì)謙謙一切的悉心教導(dǎo)和辛勤付出，感謝！ </p><p><br></p><p> </p><p> </p>