<p>時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑，為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通。另一方面由于疫情的原因，我們開(kāi)展了“云分享”，線上家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄聊磺?，為孩子的進(jìn)步鼓掌，為孩子的表現(xiàn)喝彩，一同分享孩子的快樂(lè)！</p> 入園篇 <p>由于疫情原因，本學(xué)期家長(zhǎng)不能夠進(jìn)入幼兒園，都是幼兒自主入園，從一開(kāi)始的緊張，哭鬧，到現(xiàn)在可以自己進(jìn)入幼兒園，找到班級(jí)，小朋友們都有了很大的進(jìn)步。</p> 晨檢篇 <p> 我們幼兒園設(shè)計(jì)兩道晨檢，第一道為手部消毒，幼兒在進(jìn)入園內(nèi)后，首先洗手消毒，再之后嚴(yán)格按照晨檢要求“一問(wèn)，二看，三摸，四查”及時(shí)了解幼兒情況。更好地把好晨檢這一關(guān)。</p> 簽到篇 <p>為了鍛煉幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣，老師能夠更好的觀察每個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒在進(jìn)入班級(jí)后，每天都會(huì)把晨檢牌插到自己的照片處，并且進(jìn)行蓋章簽到。</p> 晨間游戲篇 <p>??????晨間鍛煉對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著很重要的作用，它可以調(diào)節(jié)幼兒的一日活動(dòng)情緒。發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確，靈活，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看孩子們晨間活動(dòng)環(huán)節(jié)。</p> 早操篇 <p><span style="color: rgb(65, 37, 48);">??健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)！早操活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。隨著老師的鏡頭去看看吧！</span></p> 晨間談話(huà)篇 <p>老師在吃點(diǎn)心之前，和小朋友聊聊天，小朋友們也一起討論，氣氛火熱。</p> 洗手、測(cè)體溫篇 <p>在晨間談話(huà)結(jié)束后，小朋友在副餐前去洗手，老師并進(jìn)行早間測(cè)溫，每日需要進(jìn)行三次測(cè)溫，分別為早晨 ，中午，下午。</p> 自主點(diǎn)心篇 <p style="text-align: justify;">自主點(diǎn)心開(kāi)始啦，天氣漸冷，老師們給小朋友把牛奶溫好，小朋友們排隊(duì)自己拿牛奶，喝牛奶，拿餅干。在這一過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)自我服務(wù)。</p><p><br></p> 集體活動(dòng)篇 <p><span style="color: rgb(65, 37, 48);">??豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始了，幼兒園每日的集體活動(dòng)是必不可少的。我們通過(guò)五大領(lǐng)域（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù)）與生活課程內(nèi)容的選擇與整合，老師利用多種有趣的教學(xué)游戲，把孩子們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)探索的氛圍中??，小朋友們專(zhuān)注聆聽(tīng)，積極表達(dá)，學(xué)中玩、玩中學(xué)～ ??</span></p> 區(qū)域游戲篇 <p><span style="color: rgb(65, 37, 48);">區(qū)域時(shí)間到????！區(qū)域活動(dòng)深受幼兒的喜愛(ài)??，它能夠在不同程度上滿(mǎn)足幼兒游戲和學(xué)習(xí)的需要??，孩子可以通過(guò)與環(huán)境區(qū)域的有效互動(dòng)來(lái)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、提高能力、促進(jìn)良好個(gè)性的形成????????。因此，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)區(qū)域是幼兒園必備的內(nèi)容。集體活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們開(kāi)始自主的選擇自己喜歡的區(qū)域，自由的探索，快看，孩子們多么認(rèn)真呀！????</span></p> 飯前小游戲篇 <p>在區(qū)域游戲后，小朋友們洗手準(zhǔn)備吃飯，在等待吃飯的時(shí)間里，老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行一些小游戲，在等待的同時(shí)鍛煉幼兒的手指靈活與語(yǔ)言能力的發(fā)展。</p> 午餐篇 <p>小朋友們從剛?cè)雸@的不愿意吃飯，到現(xiàn)在的自己排隊(duì)端飯，自己吃飯，吃完后自己送碗和勺子，小朋友們的進(jìn)步可大了！</p> <p>我吃的多香??！</p> <p>家長(zhǎng)朋友們，半日活動(dòng)雖然我們屏前相聚，但隔屏隔不斷成長(zhǎng)，隔屏隔不斷關(guān)愛(ài)。屏前展現(xiàn)的是孩子們精彩的表現(xiàn)，可愛(ài)的笑顏；屏前傳遞的是老師精心的課程準(zhǔn)備及周到細(xì)心的服務(wù)。希望通過(guò)本次半日活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的溝通，拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離，為家園共育建起交流的平臺(tái)。</p>