<p> 期中質(zhì)量檢測是一個學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對半學(xué)期以來教學(xué)效果的檢測，是對自開學(xué)以來兩個多月教學(xué)過程性問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決，也是查漏補(bǔ)缺的最佳時機(jī)。11月30日下午，昌邑市北孟鎮(zhèn)孫營學(xué)區(qū)小學(xué)召開了期中質(zhì)量檢測分析會，就本學(xué)期期中質(zhì)量檢測進(jìn)行了詳細(xì)地分析與總結(jié)。</p> <p> 分析會上，首先，教導(dǎo)主任張志杰對本次階段性測試進(jìn)行了詳細(xì)的分析。通過大量的數(shù)據(jù)讓每一位老師清楚地看到了各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況，幫助教師認(rèn)識到自身教學(xué)的優(yōu)勢和不足，查找了形成原因，反思了日常教學(xué)中存在的問題，提出了相應(yīng)的措施。</p> <p> 隨后各教研組長對自己組的考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析，分別提出了各科切實(shí)可行的具體改進(jìn)目標(biāo)及措施！</p> <p> 最后，盧校長對本次期中質(zhì)量檢測做了深入細(xì)致地分析和總結(jié)，就此次考試反饋出來的問題提出了建議和改進(jìn)方法，他要求全體任課教師要以此次考試為契機(jī)，分析成績、研究學(xué)情、反思教學(xué)、診斷把脈、查找原因、制定對策、師生合力、學(xué)科聯(lián)動，強(qiáng)化教風(fēng)、激活學(xué)風(fēng)。他希望各學(xué)科任課教師要明確自己的職責(zé)，團(tuán)結(jié)合作、共補(bǔ)短板、抓好課堂，規(guī)范行為。</p> <p> 分析中找差距，總結(jié)中尋措施。通過質(zhì)量分析會強(qiáng)化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識，科學(xué)合理準(zhǔn)確地調(diào)整與完善教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程，使教師的教學(xué)策略更豐富，教學(xué)方法更實(shí)效，為我校提高下一階段教學(xué)質(zhì)量做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p>編輯：張志杰</p><p>審核：盧濤</p>