<p> 由中華思源工程扶貧基金會(huì)、新浪揚(yáng)帆公益基金、共青團(tuán)鄱陽縣委、鄱陽縣青年暖陽聯(lián)合會(huì)主辦；鄱陽縣青年暖陽聯(lián)合會(huì)黨支部協(xié)辦的“揚(yáng)帆悅讀會(huì)”項(xiàng)目，于2020年11月30日在三廟前鄉(xiāng)青泥小學(xué)舉行。本次活動(dòng)的是開展辯論賽，活動(dòng)的目的是激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，鍛煉學(xué)生的思維培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生喜歡閱讀，樂于表達(dá)！</p> <p> 本次的辯題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該擁有零花錢”。社會(huì)在進(jìn)步，物質(zhì)生活日益豐富 ，小學(xué)生擁有的零花錢越來越多 ，但是怎樣去正確的使用零花錢，對(duì)于孩子來說這是一個(gè)難題 ，通過本次的辯論 ，孩子對(duì)零花錢有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí) 。</p> <p>正方一辯：張靜怡。她從培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力這個(gè)方面闡述了雖然他們是小學(xué)生，但是對(duì)零花錢也是有必要的這一觀點(diǎn) 。</p> <p>反方一辯：孫智超。他用強(qiáng)有力的聲音向大家闡述了一些孩子在使用零花錢時(shí)會(huì)養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣 ，小學(xué)生還沒有自控能力，會(huì)受不了外界的誘惑胡亂花錢 。他方認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有零花錢 。</p> <p>正方二辯：吳曉珍。她列舉了美國石油大王克洛菲勒他非常重視對(duì)子女花錢精打細(xì)算的教育 ，使孩子們逐漸學(xué)會(huì)了精打細(xì)算和當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)，后來都成為理財(cái)專家 。他用有力事實(shí)證明 小學(xué)生應(yīng)該有零花錢。</p> <p>反方二辯：余國湖。他認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該需要零花錢，因?yàn)樾W(xué)生的自控力差 ，身邊有了錢，就會(huì)忍不住買一些不該買的東西，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)形成攀比的心理 ，還會(huì)養(yǎng)成亂花錢的毛病 ，甚至?xí)鸫蚣芏窔@樣的惡劣行為 。</p> <p>正方三辯：唐琴。適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX可以幫助小學(xué)生正確理解錢的意義，培養(yǎng)學(xué)生正確的經(jīng)濟(jì)觀念和金錢觀 。</p> <p>反方三辯：余超。學(xué)生有了零花錢，就只講了學(xué)校周圍小商小販的不良販賣活動(dòng) ，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，他們用零花錢買這些垃圾食品，長此以往會(huì)對(duì)學(xué)生的生理成很大的威脅 。有些學(xué)生在學(xué)校吃零食，吃飽了回到家卻不吃正餐，從而影響了學(xué)生的身體的發(fā)育 。</p> <p>正方四辯：余星辰。孩子零花錢最主要的目的就是讓他們學(xué)會(huì)理財(cái) ，適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX可以讓孩子有商品意識(shí) ，漸漸學(xué)會(huì)控制自己的開支，建立理財(cái)意識(shí) ，還可以養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的觀念 ，從長期來看，這樣有利于培養(yǎng)孩子正確的金錢觀 。</p> <p>反方四辯：嚴(yán)朝隆。小學(xué)生正是處于身體生長的關(guān)鍵時(shí)期 ，有了零花錢，還是控制不住自己，就愛買不衛(wèi)生的小食品。這對(duì)孩子的健康是不利的 ；有了零花錢，孩子之間易產(chǎn)生攀比心理，這也不利于孩子的心理健康成長 。學(xué)生的自控能力普遍較差 ，能夠合理利用零花錢的人少之又少 ，所以他們認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該有零花錢 。</p> <p> 在自由辨論階段 ，余星辰這位辯手 ，思維敏捷 ，拒理競爭， 針鋒相對(duì)，凌人的氣勢(shì) ，提出的環(huán)環(huán)相扣的問題 ，讓對(duì)方辯手難以回答 。</p> <p> 通過此次辯論賽，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)配合能力，邏輯思考能力，語言表達(dá)能力和組織能力 ，也讓學(xué)生對(duì)怎樣正確的去使用零花錢有了一個(gè)清晰的了解 。</p><p> 期待下次與小伙伴們的見面！</p>