<p> 安全無小事，防患于未然。為進(jìn)一步加強(qiáng)師生的防震防火安全意識(shí)，掌握基本的防震避震知識(shí)和技能，蒙古營中心小學(xué)于11月30日舉行了防地震防火疏散安全演練。</p> <p> 演練前，周校長在教師工作群里下達(dá)了此次活動(dòng)明確要求，并召開了此次相關(guān)人員的會(huì)議，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，確保此次安全演練的順利進(jìn)行。</p> <p> 響鈴前 教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓(xùn)</p> <p> 第一遍鈴響 小震室內(nèi)逃生，因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練有素 所以學(xué)生4-5秒內(nèi)就躲在了桌子底下。</p> <p> 第二遍鈴響，震后學(xué)生室外逃生，全部到達(dá)操場用時(shí)1分鐘13秒。</p> <p> 第三遍鈴響，防火逃生，逃生過程中學(xué)生們捂住口鼻，貓腰前進(jìn)，防火逃生總用時(shí)1分鐘，達(dá)到了演練預(yù)期效果。</p> <p> 整個(gè)演練過程學(xué)生訓(xùn)練有素 掌握最基本的逃生技巧。但也存在一些不足，比如在震后逃生過程中，學(xué)生可以選擇隨手拿起相比書本和座墊更為堅(jiān)硬的物品，增加安全性。</p> <p> 在此次安全演練中，給我留下印象最為深刻的是六年二班的班主任聶雪老師，她用行動(dòng)詮釋了為人師表，關(guān)愛學(xué)生。聶雪老師班級(jí)有一名身體情況比較特殊的學(xué)生，平時(shí)的時(shí)候他走路就比其他同學(xué)慢很多，在此次安全演練中，聶雪老師全程照顧這名同學(xué)，每下一步臺(tái)階都攙扶著他，最后順利完成安全演練。聶雪老師對(duì)每一名學(xué)生這種無微不至的關(guān)心，對(duì)特殊孩子無微不至的關(guān)愛，讓我們每一名老師都為之敬佩！</p> <p> 最后，周校長對(duì)這次防火防震演練總結(jié)講話！我們無法預(yù)測(cè)大自然的瞬息萬變，但是我們可以通過有效的途徑保護(hù)自己的安全！社會(huì)中的消防知識(shí)、疫情知識(shí)、地震知識(shí)，防拐騙知識(shí)及重要的生存知識(shí)技能我們都會(huì)給孩子攝入、讓孩子認(rèn)知社會(huì)，了解世界，讓孩子們首先懂得生存才會(huì)有生活。</p> <p> 此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng)，提高了學(xué)生面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。相信本次演練將會(huì)在孩子的心目中留下深刻的印象，進(jìn)一步明確了安全重于一切的思想意識(shí)！</p>