<p> 隨著小朋友們一天天的長大，他們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象，隨之而來的疑問也越來越多。中二班的小朋友們最近對科學(xué)區(qū)的磁鐵產(chǎn)生了極大的興趣，于是，他們開啟了一場磁鐵探秘之旅......</p> 課程緣起 <p> 這幾天，科學(xué)區(qū)的小朋友總喜歡拿著磁鐵到處轉(zhuǎn)，看到什么東西都想試試能不能吸住。</p> <p> 我們的思考：只要你善于細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，處處都蘊含著教育契機，這些教育契機可以巧妙地轉(zhuǎn)化成課程，滿足孩子的興趣需求，促進孩子的探究能力和想象能力的發(fā)展。</p> 磁之猜想 <p> 哪些東西都可以被磁鐵吸住呢？孩子們在記錄紙上畫下了他們的猜想，并介紹給班級其他小朋友！</p> 磁鐵找朋友 <p> 小允：快來看！琴也可以被磁鐵吸??！</p> <p> 陽陽：“我去試試杯子和水龍頭能不能被吸??！”</p> <p> 睿睿：這些東西都是鐵，鐵的都能被吸?。?lt;/p> <p> “尋鐵記”暫時告一段落，孩子們將自己的發(fā)現(xiàn)記錄了下來。</p> 磁鐵特性一 <p> 孩子們發(fā)現(xiàn)磁鐵隔著薄薄的東西也能吸住鐵制品！他們在區(qū)域里找到了老師準(zhǔn)備的“隔物吸”的小游戲，大家來圍觀吧！</p> 磁鐵特性二 <p> 一個磁鐵寶寶有“N極”和“S極”，他們之間是“同極相斥、異極相吸”的哦！</p> <p> 小朋友們也分成兩組，模仿磁鐵玩一玩“同極相斥異極相吸”的游戲，真開心呀！</p> 《磁鐵小怪物》 <p> 老師還帶給小朋友們一本名字叫《磁鐵怪物》的繪本。</p> <p> 爸爸媽媽告訴我們磁鐵在生活中還有這些用處呢！</p> <p> 在本期主題式區(qū)域活動開展的過程中，結(jié)合班本化特色，老師以幼兒興趣為切入點，開展了一系列活動，進一步激發(fā)了幼兒的探索欲望。</p> <p style="text-align: center;">有效的體驗，</p><p style="text-align: center;">需要興趣的驅(qū)動，</p><p style="text-align: center;">活動的支撐，</p><p style="text-align: center;">需要情感的維系。</p><p style="text-align: center;">我們站在幼兒角度，</p><p style="text-align: center;">走進幼兒內(nèi)心，</p><p style="text-align: center;">關(guān)注幼兒所需。</p><p style="text-align: center;">在活動中體驗，</p><p style="text-align: center;">在課程中收獲。</p><p><br></p>