<p> 網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，手機(jī)、微信漸漸取代了書(shū)信，而書(shū)信漸漸被淡忘，書(shū)信文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化，為了繼續(xù)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，增近師生關(guān)系，更好的了解孩子們的內(nèi)心，慢下來(lái)和孩子們用心交流，換一種方式表達(dá)我們的感情，徐州培棟實(shí)驗(yàn)學(xué)校一（8）班開(kāi)啟了班級(jí)信箱。</p> <p> 信箱一開(kāi)啟就有好多小朋友要寫(xiě)信，拿到信紙的孩子們，安靜地寫(xiě)起信來(lái)，看他們認(rèn)真寫(xiě)信的表情，真可愛(ài)啊，這小腦袋里面承載著什么有趣的事情想與老師分享呢？</p> <p> 寫(xiě)完信就迫不及待地投到收信箱里去了?？磥?lái)都好多話(huà)著急想讓老師知道呢。</p> <p> 每天晚上打開(kāi)信箱，都能看到滿(mǎn)滿(mǎn)的信。</p> <p> 快來(lái)看看孩子們都寫(xiě)了什么吧，對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，雖然拼音寫(xiě)的還不夠成熟，有的會(huì)有些錯(cuò)誤，但是不難看出每一封信上承載著他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。</p><p> “張老師，我是一名小學(xué)生，我喜歡上學(xué)，我喜歡張老師?！?lt;/p><p> “張老師我給你講個(gè)笑話(huà)，我媽媽坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候叫了起來(lái)?！?lt;/p><p> “張老師，我可以穿上媽媽的衣服了。”</p><p> “張老師，我這幾天很開(kāi)心，祝你身體健康，我很愛(ài)你。”</p><p> ……</p> <p> 第一次收到來(lái)信，老師被你們暖到了心里，也被你們的可愛(ài)所吸引，這是第一次給小朋友們的回信。小朋友們認(rèn)字還不夠全，生字上寫(xiě)上了拼音。</p> <p> 將小小的信裝入信封，第二天早上孩子們來(lái)到教室就迫不及待地到回信袋里拿走了自己的回信。</p> <p> 孩子們慢慢熟悉了寫(xiě)信的方式，信的內(nèi)容也越來(lái)越豐富了。</p><p> “張老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像你一樣做一位老師?！?lt;/p><p> “張老師，從今天開(kāi)始我要聽(tīng)話(huà)，我要好好學(xué)習(xí)?！?lt;/p><p> “張老師，我很喜歡學(xué)習(xí)，很喜歡數(shù)學(xué)，張老師您辛苦了！”</p><p> “張老師，媽媽昨天夸我了，我很開(kāi)心！”</p><p> “張老師，我心?你?！?lt;/p><p> “張老師你辛苦了，謝謝你教我們學(xué)習(xí)，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，也會(huì)好好聽(tīng)講?！?lt;/p><p> ……</p> <p> 還收到一些寫(xiě)給許校長(zhǎng)的信，信里都是感謝和表白許校長(zhǎng)的話(huà)，老師變成了“郵遞員”把信送到了“許爺爺”手上。</p><p> “許爺爺，您辛苦了，謝謝您，謝謝您每天接我們上學(xué)?！?lt;/p><p> “許爺爺，您辛苦了，謝謝您，在哪里都能看到您，我愛(ài)培棟實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您?！?lt;/p><p> ……</p> <p> 孩子們期待著許校長(zhǎng)的回信，當(dāng)聽(tīng)到“許爺爺”回信了的消息，孩子們開(kāi)心極了。班主任老師把這封充滿(mǎn)了期望和溫暖的回信讀給了孩子們聽(tīng)，孩子們聽(tīng)完之后開(kāi)心的鼓起了掌，相信他們的心里也一定在默默想著要成為一個(gè)“好學(xué)生、好孩子”。</p> <p> 信箱還在進(jìn)行中，孩子們的興趣非常高漲，他們正在學(xué)會(huì)勇敢表達(dá)，都在慢慢成長(zhǎng)。最喜歡看到他們收到信時(shí)開(kāi)心的臉龐，一句夸獎(jiǎng)，一句肯定，孩子們可以開(kāi)心一整天，上課也變得積極踴躍了很多，班級(jí)信箱的出現(xiàn)，使得平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多了一點(diǎn)“慢動(dòng)作”，也變得更加多姿多彩了。</p> <p> 家長(zhǎng)朋友們也感受到了班級(jí)的溫暖、孩子的成長(zhǎng)，我們的信箱一直傳遞到了家庭中，孩子回到家中也會(huì)向爸爸媽媽分享學(xué)校的趣事。班級(jí)信箱給大家?guī)?lái)了鼓舞、感動(dòng)、喜悅、肯定！</p> <p> 敞開(kāi)了心扉，孩子們也越來(lái)越親近老師，本來(lái)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小朋友也會(huì)突然抱住老師，小心翼翼地拉住老師的手，小聲地說(shuō)了一聲：謝謝老師。</p> <p> 紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)上一封書(shū)信，那一筆一劃都寄托著滿(mǎn)滿(mǎn)的情意。寄一封書(shū)信，傳一份情。</p><p> 從前車(chē)馬很慢</p><p> 書(shū)信很遠(yuǎn)</p><p> 一生只夠愛(ài)一個(gè)人</p><p> ——木心先生</p><p> </p><p> 而我們不需要車(chē)馬</p><p> 書(shū)信就在身邊</p><p> 可以愛(ài)著每一個(gè)你?</p><p> ——培棟一（8）班</p>