科學(xué)課堂展風(fēng)采，優(yōu)課評比促成長【平邑縣武臺鎮(zhèn)東武溝完小】

清風(fēng)自來

為了提高全市小學(xué)科學(xué)教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教研意識，在臨沂市小學(xué)科學(xué)教研中心的組織領(lǐng)導(dǎo)下，自2020年11月24日起開始了為期四天的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。本次活動在沂水縣舉行，分設(shè)沂水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和沂水縣第四實(shí)小兩個(gè)會場。 24號上午由徐鳳霞老師拉開本次會議的帷幕，上午三節(jié)分別是由徐鳳霞老師，王蓓蓓老師和潘瑞老師執(zhí)教《空氣占據(jù)空間嗎》，同課異構(gòu)給人更多的啟發(fā)，不同的導(dǎo)入方式， 樊老師執(zhí)教的《沙漏》帶著孩子們一起認(rèn)識沙漏，制作沙漏，校準(zhǔn)時(shí)間，在課堂中探索中科學(xué)的奧秘。 趙淑美老師講述的《紙》一課，從復(fù)印紙、牛皮紙、衛(wèi)生紙、瓦楞紙、電光紙，五種紙通過實(shí)驗(yàn)測試不同紙的吸水能力不同，又從紙的發(fā)明引出我們要節(jié)約用紙、愛護(hù)環(huán)境。 陳成磊老師的《浮和沉》一課，導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的積極性，課上時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地思考，讓學(xué)生帶著疑問進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生的探究興趣。充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生動手之前，思考完成探究任務(wù)的辦法。 科學(xué)的魅力無窮無盡，科學(xué)的課堂精彩紛呈，妙趣橫生。富有生動性、探索性、自主性和趣味性的科學(xué)課堂，是我的心之所向。作為新任教師，必須不斷學(xué)習(xí)不斷摸索，三人吾師，擇善從之，前路漫漫，上下求索！