<p> 悠悠葛天，四千余載；</p><p> 沃土厚重，德潤良輔；</p><p> 歷史滋養(yǎng)，人才輩出。</p><p> 新興崛起，孕育希望！</p><p> 在寧陵縣葛天中學這片新起的學校中，我們有著葛天人千百年來的韌勁與奮勇。在這校園中我們在踐行著我們的理想與奮發(fā)，我們植在這篇沃土中的是希望，是振翅欲飛的愿望，是寧陵教育的將來與輝煌！</p><p> 為教育而厚德澤學，為學生而努力提升！</p><p> 在國培計劃一信息技術能力提升工程2.0項目整校推進方案的過程中，我們學校不敢懈怠，努力踐行，切實學習，及時落實，逐步推進，維難亦行。</p><p> 在華中師范大學培訓此工程項目時，我們學校派出了最有力的團隊，在郭愷副校的帶領下，認真學習，努力感悟，及時總結，苦心做方案，專心提能力，三天的學習收獲很多，提升很多，也為以后學校信息技術的提升找到一條明確的道路！</p><p><br></p> <p>寧陵葛天中學進行信息技術整校推進培訓。會議上，陳景濤校長，對此工程高度重視，對上次幾位老師的培訓狀態(tài)和業(yè)績給予高度評價，他全力支持此工程方案在全校的整體推進，為我們學校在推進此方案鼎力而為！</p><p>而后郭愷副校長對此方案進行全面解讀，并做了具體的分工。他提出三個要點：</p><p>1、推進是必然，不推就更落后。與時俱進，科技改變教育，讓科技改變現(xiàn)在的課堂狀態(tài)，提升課堂高效，改變教與學的狀態(tài)與模式。</p><p>2、提升是關鍵，不提升就是不思進取。教師個人的提升在于觀念提升和技術提升。兩方面都要抓緊時間，時不我待，與先進地區(qū)已有很大差別，再不提升就要被淘汰，不提升就是誤人子弟，就對不起寧陵父老鄉(xiāng)親。</p><p>3、整體推進為目標，要在三到五年建設成為信息技術先進學校，課堂改變先進學校，教與學改革先進學校。</p><p><br></p><p><br></p> <p>教務處副主任李超就本次學習與推進方案談自己的感受與職責。</p><p>他在鄭州培訓時，努力學習，積極研討，做方案，提見解，做出很多的努力，也為工程項目的推進而欣喜，認為這是非常有利教學的，對學校的發(fā)展與提升起到非常重要的作用。</p> <p>語文教研組長梁瑞軍老師，在會議上表達自己的見解。他治學嚴謹，思路明確，認識深入，文采斐然，總是能給我們一些啟發(fā)與感動。</p><p>他在鄭州培訓期間總兩次登臺闡述我們學校的方案設計，受到專家的認可與表場！</p> <p>與參加會議的老師們認真聽講，積極發(fā)言，群情感奮，我看到了力量與希望。</p><p> 相信在寧陵縣葛天中學這片沃土上，一定能讓希望振翅飛翔！</p>