<p> 為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生做傳承和弘揚(yáng)偉大民族精神的踐行者，自覺踐行社會(huì)主義價(jià)值觀。11月24日上午，白土中學(xué)校長袁福成同志在階梯教室為初三學(xué)子上了一堂別開生面的思政課——《弘揚(yáng)民族精神，凝聚中國力量》。</p> <p> 課的伊始，袁校長引用魯迅先生《中國人失去自信力了嗎》一文中寫到的：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁”順勢向同學(xué)們提問“同學(xué)們，在你看過的文藝作品中，給你留下深刻印象、體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事有哪些？”引發(fā)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)而與學(xué)生分享黃繼光，林則徐和2019年共和國勛章獲得者的先進(jìn)事跡，讓學(xué)生了解中國脊梁是中華民族優(yōu)秀的民族精神，以這些人為代表創(chuàng)造了中國的燦爛文明，撐起了中國人的歷史，推動(dòng)了中國歷史的進(jìn)步。</p> <p> 接著，引用“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”為同學(xué)們講解了什么是中華民族的內(nèi)涵，并結(jié)合史料與同學(xué)們分享了中華民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)，如：在新民主主義革命時(shí)期的井岡山精神、長征精神等；在社會(huì)革命和建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、雷鋒精神等；改革開放時(shí)期形成的抗洪精神、載人航天精神等，以此告訴同學(xué)們，中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，但是從來沒有在艱難困苦面前退縮過，屈服過，沉淪過，總是百折不撓、知難而進(jìn)的。</p> <p> 然后他與同學(xué)們一起探討傳承與弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)，并結(jié)合當(dāng)今疫情熱點(diǎn)，對比他國做法，啟發(fā)學(xué)生在這場抗疫戰(zhàn)里不僅體現(xiàn)了中國精神的磅礴力量，更彰顯了中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢。</p> <p> 最后他深情寄予在座同學(xué)們，要做一個(gè)有理想，有本領(lǐng)，有品格，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年！將來為家鄉(xiāng)建設(shè)、為祖國富強(qiáng)貢獻(xiàn)上自己的一份力量！</p> <p> “生吾炎黃，育我華夏，待之有為，必報(bào)中華?！卑淄林袑W(xué)的每一位學(xué)子愿在此次思政課的引領(lǐng)下，在我校德育教育雨露的潤澤之中，能夠更加展現(xiàn)出新時(shí)代少年的新?lián)?dāng)、新作為，樂于奮斗，把握人生，在挫折困難中越戰(zhàn)越勇，在學(xué)習(xí)生活中錘煉品行和提高素質(zhì)，爭做向善向上的青少年，傳遞新時(shí)代正能量！</p>