<p><b style="font-size: 20px;"> 文峰區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)盟活動(dòng)</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ——共建 共享 共贏</b></p><p> “老柘葉黃如嫩樹(shù)，寒櫻枝白是狂花?！碧鞖怆m然寒冷，卻阻擋不了大家參加研訓(xùn)活動(dòng)的熱情，帶著一份對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的執(zhí)著追求，秦瑩瑩、張玉芳、牛小露、王利、張新榮等各名師工作室成員和銀杏小學(xué)全體教師齊聚一堂，共同參加我校舉辦的“2020年核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”高端研修培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p> 一枝一葉皆向上，一師一課蘊(yùn)華章。本次活動(dòng)得到了中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，光臨本次活動(dòng)的專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)是：中國(guó)人科學(xué)學(xué)會(huì)教育策劃專(zhuān)業(yè)委員會(huì)劉佳瑞會(huì)長(zhǎng)；山東省創(chuàng)新教育研究院副秘書(shū)長(zhǎng)、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修課程專(zhuān)家李玉民教授，文峰區(qū)教研室秦瑩瑩老師，銀杏小學(xué)張玉芳校長(zhǎng)，牛小露副校長(zhǎng)和文峰區(qū)數(shù)學(xué)名師聯(lián)盟的各位成員。</p> <p> 課后，我們用心聆聽(tīng)秦瑩瑩老師的每一句點(diǎn)撥，她做了專(zhuān)業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。她深入淺出的講解，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，醍醐灌頂，并豁然開(kāi)朗。</p><p> 《深入淺出》</p><p> 深 層剖析論教研，</p><p> 入 耳音純?cè)捊逃?lt;/p><p> 淺 談評(píng)課有章法，</p><p> 出 口方知言驚天。</p><p> </p> <p> 聽(tīng)李（玉民教授）一席話(huà)，</p><p> 勝研（閉門(mén)造車(chē)）十年課。</p><p>撥云見(jiàn)日前途亮，研課又有新方向。 </p><p> 《撥云見(jiàn)日》</p><p> 撥 開(kāi)霧靄現(xiàn)晴天，</p><p> 云 罅風(fēng)佛起碧漣。</p><p> 見(jiàn) 赤斜輝七色染，</p><p> 日 臻了解謀新篇。</p><p> </p> <p> 我校青年教師薛亞超執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》一課，薛老師站在數(shù)學(xué)知識(shí)的角度上，從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平出發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，層次分明，能很好的展示出老師良好的個(gè)人素養(yǎng)。在此我特賦詩(shī)一首：</p><p> 教壇新秀薛亞超，</p><p> 教學(xué)技藝實(shí)不凡。</p><p> 教材重組創(chuàng)新用，</p><p> 講授緊湊又靈活。</p><p> 層層設(shè)疑連環(huán)問(wèn)，</p><p> 生生思考回答忙。</p><p> 多種感官全參與，</p><p> 探索操作語(yǔ)生成。</p><p> 燦爛春秋心血灑，</p><p> 再登榜首展鴻猷。</p> <p> 《學(xué)無(wú)止境》</p><p> 學(xué) 海無(wú)崖勤是岸，</p><p> 無(wú) 懼尋知志是梯。</p><p> 止 步不前后浪吞，</p><p> 境 界高遠(yuǎn)登峰巔。</p><p> 評(píng)價(jià)是一種智慧，一項(xiàng)技能，更是一門(mén)藝術(shù)。精當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)語(yǔ)與靈動(dòng)的評(píng)價(jià)方式，能為一節(jié)課增添不少亮色。</p><p>教師課堂評(píng)價(jià)：</p><p> 像霧像雨又像風(fēng)，</p><p> 貧乏單調(diào)皆是空。</p><p> 弊病遺患終不淺，</p><p> 本應(yīng)有情卻無(wú)情。</p> <p> 好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。本次活動(dòng)在高效、充實(shí)、快樂(lè)的氛圍中圓滿(mǎn)落幕。教研是有魔力的，它為教師深度學(xué)習(xí)打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。作為一名教師，只要我們?cè)诮萄械膶?shí)踐中不斷追求與探索，相信研究的樂(lè)趣一定會(huì)在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。</p>