<p> 為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)教育教學(xué)相互交流和同步發(fā)展的目標(biāo)，以"立足前沿、實(shí)踐探索、互助交流，共同發(fā)展"為核心。2020年12月1日，冒著嚴(yán)寒，迎著漫天飛雪，由洛陽(yáng)市教研室馬蓮花老師帶隊(duì)的名師工作室優(yōu)秀教師一行人來(lái)到偃師市希望小學(xué)，為山區(qū)孩子們送來(lái)了冬日的溫暖。</p> <p> 洛陽(yáng)市澗西區(qū)安徽路小學(xué)劉迎春老師在冷冷的冬日給孩子們上了一節(jié)有溫度的音樂(lè)課。從相互認(rèn)識(shí)到進(jìn)入課堂，從認(rèn)識(shí)陶笛，到感知發(fā)音，從學(xué)習(xí)指法到練習(xí)演奏，每一環(huán)節(jié)，教師都耐心指導(dǎo)，學(xué)生都享受其中！音樂(lè)帶給人快樂(lè)，這一節(jié)一一班的每個(gè)孩子都是快樂(lè)天使！</p> <p> 每一個(gè)孩子拿到陶笛之后那充滿渴望與探索新知的眼神是可愛(ài)的。</p> <p> 劉閃閃老師來(lái)自洛陽(yáng)市澗西區(qū)珠江路小學(xué)，她的課堂充滿活力，帶孩子們唱啊、跳啊、表演節(jié)目，課下給二二班學(xué)生送了蘿卜橡皮作為小禮物，孩子們歡呼雀躍。</p> <p> 北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校的李夢(mèng)依老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱 《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《新年好》等歡快的歌曲，課上孩子們用優(yōu)美的舞蹈伴隨著歡快的歌聲，唱出了屬于他們的心聲。在寒冷的冬天里李老師用音樂(lè)和微笑溫暖了孩子們的心靈。</p> <p> 洛陽(yáng)市澗西區(qū)安徽路小學(xué)的喬青老師，在這節(jié)音樂(lè)兼手工制作課上和同學(xué)們一起，制作了一種簡(jiǎn)單好用的小樂(lè)器--膜笛。并與孩子們共同吹響，模仿了各種耳熟能詳?shù)穆曇?，演奏出了多種多樣的兒童歌曲，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力，給孩子們上了一節(jié)生動(dòng)活潑的音樂(lè)課。</p> <p> 洛陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)王海燕老師先介紹了漫畫(huà)人物繪畫(huà)的基本方法—“三庭五眼”，接著又介紹了漫畫(huà)人物的輪廓構(gòu)圖方法，在教給孩子們繪畫(huà)方法的基礎(chǔ)上讓孩子動(dòng)手，在王老師的指導(dǎo)下，五一班每個(gè)孩子都畫(huà)出了自己的作品并向全班展示，這是一節(jié)寓教于樂(lè)、孩子樂(lè)在其中的美術(shù)課！</p> <p> 洛陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)王惠莉老師，教大家學(xué)唱《雪絨花》，通過(guò)拍腿，擊掌等教學(xué)方法，教師耐心地指導(dǎo)，同學(xué)們專心致志地學(xué)習(xí)，最后孩子們還欣賞了英文版的歌曲。</p> <p> 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過(guò)自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，開(kāi)闊了教師的課程視野，促進(jìn)我校教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。我們也會(huì)以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。 </p>