<p> 為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，推進學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，我校開展了以“垃圾分類”為主題的系列活動。</p> <p>系列活動一：文化宣傳進校園，垃圾分類記心間</p><p> 學(xué)校利用各種方式對垃圾分類進行宣傳，橫幅上醒目的大字時刻提醒師生垃圾分類的重要性；配備了有各種標(biāo)志的分類垃圾桶，指導(dǎo)學(xué)生如何投放；還張貼了各種提示標(biāo)語，宣傳垃圾分類減量相關(guān)政策、知識，讓全體師生時刻意識到自身所應(yīng)肩負(fù)的環(huán)保責(zé)任。</p> <p>系列活動二：國旗講話總動員，垃圾分類來倡議</p><p> 德育處擬訂垃圾分類的活動倡議書，由大隊輔導(dǎo)員朱老師安排初中學(xué)生會主席利用國旗下講話，進行“垃圾分類，你我有責(zé)”工作動員大會。</p><p> 會上，學(xué)生會主席提出以下倡議：自覺樹立垃圾分類減量的觀念；積極參與垃圾分類活動。從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！并動員同學(xué)們把垃圾分類落到實處，共創(chuàng)美麗校園。</p> <p>系列活動三：專題培訓(xùn)明要求，師者先行做表率</p><p> 學(xué)校面向全體教職工開展垃圾分類的專題培訓(xùn)，陳晶瑩老師從為什么要垃圾分類、垃圾分類定義和標(biāo)準(zhǔn)、怎么做好垃圾分類等幾方面進行了講授。作為教育者，先要學(xué)習(xí)專業(yè)的垃圾分類相關(guān)知識，并在日常行動中踐行落實，才能夠引導(dǎo)學(xué)生們從生活中的點點滴滴做起，垃圾減量，分類投放。</p> <p>系列活動四：班干帶頭先學(xué)習(xí)，模范引領(lǐng)分類別</p><p> 為引導(dǎo)學(xué)生干部先學(xué)習(xí)垃圾分類知識，樹立班干部的帶頭模范作用，學(xué)校組織各班正副班長進行一次垃圾分類專業(yè)知識培訓(xùn)，培訓(xùn)由我校垃圾分類講師陳晶瑩老師負(fù)責(zé)主講。會上，學(xué)生干部認(rèn)真聽講，時而邊記邊聽，時而積極參與互動，并能認(rèn)真做好筆記，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛濃厚。</p> <p>系列活動五：學(xué)生力行會分類，主題班會落實處</p><p> 為進一步提升學(xué)生素質(zhì)和優(yōu)化校園環(huán)境，增強學(xué)生規(guī)范投放垃圾意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立講文明，愛環(huán)境，資源循環(huán)利用的新風(fēng)，打造健康美麗校園，我校舉行了《垃圾分類 從我做起》主題班會，引導(dǎo)同學(xué)們從思想認(rèn)識上支持環(huán)保，積極參與垃圾分類活動。</p> <p>系列活動六：手抄宣傳齊參與，知識競賽來檢測</p><p> 為進一步增強垃圾分類處理意識，掌握垃圾分類知識，讓垃圾分類理念深入人心，我校還開展了垃圾分類手抄報比賽，各班級出一期以垃圾分類為主題教育“手抄報”文化墻。各班級積極行動，圍繞垃圾分類的相關(guān)知識，精心設(shè)計出一幅幅主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的手抄報。此外，三到九年級學(xué)生還評選出優(yōu)秀手抄報進行展示,各具特色的手抄報贏得師生的大力稱贊。</p> <p> 為了檢測同學(xué)們近段時間的學(xué)習(xí)成果，我校還開展了“垃圾分類”知識競賽，五至九年級各班級學(xué)生代表參加了該次競賽。期間，學(xué)生們認(rèn)真讀題，細心審題，并準(zhǔn)時提交考卷。學(xué)生們的信心滿滿彰顯了他們對“垃圾分類”知識的掌握，答卷上的一個個紅勾也體現(xiàn)了該階段的“垃圾分類”教育活動落到實處。</p> <p> 通過組織開展“垃圾分類，你我有責(zé)”國旗下講話、主題班會、知識競賽、垃圾分類手抄報等系列教育活動，進一步提高了學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生對環(huán)保的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)境保護的意識，為創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)生們也表示在今后的生活中將所學(xué)的垃圾分類知識運用于實踐，使我們的生活變得更美好！</p>