<p><b> 隨著多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以信息化推動教育現(xiàn)代化已經(jīng)不再是一句口號。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對教師教學(xué)方式的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變、提高課堂教學(xué)效果，起到了有力的促進作用。</b></p><p><b> 《延邊州朝鮮族中小學(xué)骨干教師信息化專業(yè)能力提升培訓(xùn)班》迎來了第二日的學(xué)習(xí)，每一個渴求充電的骨干教師們早早來到培訓(xùn)會場，等待講師的到來。</b></p> <p><b> 兩位優(yōu)秀講師的講座用生動的案例及專業(yè)的解析，給了學(xué)員們觀念上的更新與感官上的震撼。</b></p> 專題講座 信息技術(shù)與專業(yè)發(fā)展 <p><b> 上午浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心工會主席項目辦公室主任蔣福良教授以《信息技術(shù)與教師發(fā)展》為題進行了專題講座。</b></p> <p><b> 課前蔣教授針對學(xué)員們第一天所提出的“如何讓江浙地區(qū)的信息技術(shù)在延邊地區(qū)落地生根”這一問題進行了用心的解答。解答中蔣教授對延邊教育信息化給予了高度的肯定，并提出信息技術(shù)使用定義不同，可以相互借鑒與學(xué)習(xí)，重要的是取長補短，適用很重要。另外也表示愿意到延邊來，為更多的老師搭建學(xué)習(xí)的平臺。</b></p> <p><b> 蔣教授的講座中提出了信息技術(shù)時代教師的三大本領(lǐng)。愛商、數(shù)商、信商。教師面對信息的三重境界。第一重境界：掌控信息。第二重境界，創(chuàng)造信息。第三重境界：融通信息，引起了教師們的共鳴。</b></p> 學(xué)員分享學(xué)習(xí)心得 專題講座 融合信息技術(shù)提升教育教學(xué)效能 <p><b> 下午榮幸地邀請到了杭州市余杭區(qū)教育發(fā)展研究院師訓(xùn)部副主任，軟件工程碩士沈偉春，為大家作關(guān)于“融合信息技術(shù)提升教育教學(xué)效能”的講座。</b></p><p><br></p> <p><b> 沈偉春教授為老師們細(xì)致講解信息技術(shù)工具如何應(yīng)用于教學(xué)。沈教授貼心地為老師們教的技術(shù)和學(xué)的技術(shù)，提供了許多實用的軟件。</b></p> <p><b> 利用休息時間，沈教授答疑解惑，親自操作，讓學(xué)員學(xué)的更清楚、更深入。</b></p> 學(xué)員學(xué)習(xí) 學(xué)員心得 <p><b> 今天的兩堂高質(zhì)量的講座，讓在座的老師收獲頗多。在今后的工作中我們將提高日常課堂教學(xué)中搜集數(shù)據(jù)、創(chuàng)造數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)的能力，在海亮教育教學(xué)信息中，善于辨析信息、選擇、整合、利用、生成、轉(zhuǎn)化信息的能力，用自己的信息和智能，改變教育、改變教學(xué)、改變學(xué)生。</b></p>