<p> </p><p> 為全面提升全區(qū)英語教師的教育教學(xué)水平，推動校際教師開展教育敘事研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我區(qū)于 11月10日前開展了小學(xué)英語線上教學(xué)故事分享交流活動。</p> <p> </p><p> 活動前進(jìn)行了精心的布置，采用線下撰寫、線上分享交流的活動形式，有效地促進(jìn)了教學(xué)資源的共享，受到了大家的一致好評。</p> <p> 首先參與活動的教師在線下進(jìn)行了認(rèn)真地撰寫，有自己一定的反思、體會和獨特見解。所上報的教學(xué)故事電子稿并報學(xué)校教導(dǎo)處查重及質(zhì)量核實，確保原創(chuàng)、真實，提交的文稿具備一定質(zhì)量。（以下是部分教師線下撰寫供圖）</p> <h3>蕪湖市翰文學(xué)校 伍婷</h3> <h3>蕪湖市翰文學(xué)校 陳海鳳</h3> <h3>蕪湖市二壩雍南小學(xué) 陳玲玲</h3> <h3>蕪湖市湯溝中心小學(xué) 蔣浩</h3> <p> 活動得到了全區(qū)小學(xué)英語教師的大力支持，共有34名優(yōu)秀教師代表參與本次交流活動。</p> <p> 故事的內(nèi)容具有一定的代表性和啟發(fā)性，有扎根小英教育二十余載的骨干教師，更有剛步入教育行業(yè)工作三五載的青年教師。體現(xiàn)出老師們用“我的全部”來奉獻(xiàn)小英教育;用“我的盡責(zé)”來培養(yǎng)我的學(xué)生;用“我的理解和包容”來對待我的學(xué)生;用“我的態(tài)度”來感染學(xué)生;用“我的成長”來成就學(xué)生。</p> <p> 以下是部分教師線上教學(xué)故事片段分享。</p> <p> 教學(xué)故事剛上線分享時，便受到了全區(qū)小學(xué)英語教師的積極關(guān)注，大家留下了自己最真實的心得體會。（以下是部分教師的留言足跡）</p> <p> 本次教研活動為全區(qū)小學(xué)英語教師提供了一次交流合作、經(jīng)驗共享的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，教師在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。愿全區(qū)小學(xué)英語教師在點滴分享中，能夠一如既往地潛心教研，攜手共進(jìn)！</p>