為加強城鄉(xiāng)教師的溝通與交流，促進教師專業(yè)化發(fā)展，12月1日上午，夏津縣教育局美術學科中心李英華老師的帶領下，到夏津縣第五中學開展送課下鄉(xiāng)活動。<div><br></div> 來自第七中學的王博老師，送課內(nèi)容七年級上冊<div>《有創(chuàng)意的字》課件設計新穎，層次分明，循序漸進，<div><br></div></div> <div><br></div><div> 在交流討論環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，充分發(fā)揮各自想象力，思想碰撞，大家在愉快認真的交流著······</div><div><br></div><div><br></div> <div>用自己的名字設計創(chuàng)意美術字，構思巧妙！</div><div><br></div> 將想法呈現(xiàn)在紙上，是一件美好的事！<br> 認真的樣子很可愛！ 王博老師的耐心指導 <br><div> 多種形式評價—— 自我評價:在評價的過程中,不光是老師作出正確的評價,更要讓學生全面的參與進來,讓學生自己來發(fā)現(xiàn)美,讓他們發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)中的優(yōu)點和缺點,讓學生感受成功帶來的喜悅,對自己的缺點也要正確對待,使自己...<br></div> 部分學生的優(yōu)秀作品展示<div>老師大顯身手、各盡其能、真是精彩紛呈；課堂上學生積極互動、躍躍欲試、暢所欲言；一堂課時間顯得尤為短暫，令人生出意猶未盡之感。<div><br></div><div><br></div></div> 來自第二中學的張楠楠老師，送課內(nèi)容八年級上冊《手工書設計》老師整個課堂活動生動有趣，教學方法靈活多樣，極大的激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲!<div><br></div><div><br></div> <div>激發(fā)學生的想法，在手工設計/顏色搭配上給予專業(yè)指導</div><div><br></div> 同學們迫不及待的動手！ <div>楠楠老師親手示范，并提醒學生在制作過程中注意安全</div><br><br> 評價多元化 對于小學美術課程的教學而言,課堂教學評價不僅是教師對于學生的學習成果的一種評定,這也是師生間交流與溝通的一種有效方式。<div><br></div><div><br></div> 在教學過程中，老師們精巧的課堂教學設計、精湛的教學技能、巧妙靈活的教學方法、準確精練的講解、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力、靈活有效的互動、自然流暢的課堂節(jié)奏，深受學生們喜愛，讓在場聽課的老師們受益匪淺。 評課環(huán)節(jié)大家都能積極互動，將自己的聽課感受和收獲與大家共勉，聽課老師們各抒己見，從執(zhí)教教師的教態(tài)、評價語言、環(huán)節(jié)的銜接、重難點的突破落實、學生主體性的體現(xiàn)以及教師的引導組織和啟發(fā)作用都作了評價。大家都深刻感受到教師不僅要教給學生審美知識，動手能力；更要培養(yǎng)學生的思維能力、分辨美的能力等基本學生技能 <div><br></div><div> 在課堂觀摩后，由教研員李英華老師主持，第五中學骨干教師及美術教研中心對本次活動進行互動點評，相互交流教學經(jīng)驗，傳遞教學心得。</div> <div> 大家一致認為“送教下鄉(xiāng)”活動為教師間的教學交流搭建了一個很好的平臺，<br></div>