<p> 11月17日下午，黎安鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師開展主題為“教師如何有效進(jìn)行幼兒閱讀指導(dǎo)”的培訓(xùn)，培訓(xùn)圍繞教師指導(dǎo)幼兒閱讀的意義、幼兒早期閱讀的收獲、幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀的方法等四個(gè)方面深入展開。</p><p> 培訓(xùn)過程中，教師們認(rèn)真聆聽，積極交流。經(jīng)過面對(duì)面的交流和指導(dǎo)后，教師們對(duì)于“早期閱讀”這一概念有了更深入的理解，在理論經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)方法等方面都獲得了一定的提升，他們紛紛表示，接下來將學(xué)以致用，把更好的方法和理念深化到教育工作中，做好幼兒早期閱讀指導(dǎo)工作。</p><p> 據(jù)悉，黎安鎮(zhèn)中心幼兒園積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，通過教師培訓(xùn)、開展閱讀活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)集體閱讀區(qū)和班級(jí)閱讀區(qū)等方式，全面深入的開展“幼兒早期閱讀”工作，園所閱讀氛圍相當(dāng)濃厚。</p><p><br></p> <p>講解關(guān)于幼兒閱讀指導(dǎo)的意義、方法等。</p> <p>探討關(guān)于閱讀區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。</p> <p>教師們認(rèn)真聆聽，做好筆記。</p>