<p>為了進一步提高我校的教學質量與班級管理能力。2020年11月30日，我們學校全體教師利用中午時間，開展了一次班級管理及教學經驗交流會，此次經驗交流會的目的是老教師向新教師傳授一些班級管理和教學方面的經驗，使新教師在總結開學這段時間的困惑的同時，學到一些更好的解決問題的辦法，同時也為了老師們之間互相借鑒與學習，使今后的班級管理和教學工作做的更好。</p> <p>這次經驗交流會，既是會又是交流，在教室總結經驗的同時我們也學到了更多的方法、提出了更多的問題、交流了更多的經驗，首先我校馬貞老師在會上發(fā)言，向新教師傳授了一些自己在十多年的教學工作中的一些經驗:教學中要著重剖析教師用書，抓住重點內容，不偏離課本，因材施教；班級管中“嚴”與“愛”并存，恩威并施。</p><p><br></p> <p>然后每位都講了自己在班級管理和教學上的方法和經經驗教，老師們說了很多的方法，例如:抓住學生的閃光點，多鼓勵學生；多關注學生，讓他們感受到愛；課前讀書，增加學生閱讀量；對于學生因材施教等等，這些經驗和方法老教師都毫無保留的傳授給了年輕教師，讓我們充分感受到了我們這個大家庭的溫暖和愛，同時在每一位教師的發(fā)言中，教師之間進行的熱烈的討論交流，每一位教師都收獲頗豐。</p> <p>校長對英語教學提出了要過三關</p><p>第一關：單詞關，所有學生都會讀，會寫所有單詞，學習最差學生最起碼一定要讀會單詞，并知道單詞的意思。</p><p>第二關：句子關，每單元就有一兩組重點句型，每天上課前老師與學生進行對話練習。</p><p>第三關：測試關。對每一單元進行測試，檢查學生對本單元所學內容的掌握情況，并進行針對性的教學輔導</p> <p>在有限的時間里學到的經驗和方法是有限的，我們的新教師在以后的工作中可以隨時隨地與老教師討教，任何時候任何地點都可以交流，希望我們的新教師很快更好的進入角色，成為一名優(yōu)秀的教育人。</p>