<p> 愛玩好動是每個孩子的天性，而大自然給了孩子廣闊的天地，經(jīng)常參加戶外游戲活動，讓孩子們在大自然中盡情奔跑、游戲、相互交流，能讓孩子身心各方面得到更好的鍛煉和發(fā)展。</p> <p> 十一月下旬幼兒園安排了部分老師參加銅陵市2020—2021學年度優(yōu)質(zhì)幼兒園交流（送教）活動。</p> <p> 此次學習經(jīng)歷了四站：樅陽縣、銅官區(qū)、郊區(qū)、義安區(qū)，老師們受益匪淺，感觸頗深。</p><p> 我們虛心請教優(yōu)秀者，學習他們的寶貴經(jīng)驗。今天參加學習的老師關(guān)于這次學習感悟與全園老師進行了分享。</p> <p> 迷你小長城成了孩子們戶外的野戰(zhàn)營，沙包是手榴彈，假手槍BiuBiuBiu，游戲就拉開了序幕。孩子們自由玩耍，矛盾產(chǎn)生了沒關(guān)系，一起交流協(xié)商，共同制定自己的游戲規(guī)則，然后繼續(xù)遵守孩子們理解的規(guī)則再自我實踐。就這樣自我調(diào)整和實踐的反復過程，讓孩子們在活動中充分發(fā)揮自主性，我的地盤我做主????</p> <p> 小小的沙池里可以淘到寶貝，簡單的滑板車在孩子們的世界里玩出了各種花樣，就連平常孩子們最喜歡的奔跑也能跑出自己的特色等等。不得不驚嘆孩子們真是天生的玩家，老師們正是那伯樂，作為解讀者、觀察者、引導者，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，讓孩子們展現(xiàn)游戲的獨特魅力。</p> <p> 分享會上，老師們聽完后就津津樂道起來：</p><p>1、教師的介入：適時介入，講究游戲的呈現(xiàn)方式，介入時幼兒能繼續(xù)探索、思考。</p><p>2、游戲材料的選擇：投放材料要豐富，層次多樣，可以以物替物。</p><p>3、游戲的環(huán)境：氛圍輕松愉快，自由開放，真正是我的游戲我做主。</p><p>4、協(xié)調(diào)規(guī)則和自主：游戲?qū)訉由钊耄屆軓挠變褐衼?，?guī)則也從幼兒中來。幼兒在前，教師在后……</p><p> 我們一直在學習的路上欣賞著沿途美麗的風景，老師們談了很多感悟，一起探索思考，共同學習，只為幼兒玩的更盡興，更有深度。</p><p> 戶外自主游戲能促進幼兒多方面的發(fā)展，老師要充分挖掘其中的教育價值，賦予材料情感，點燃幼兒活動的激情，豐富游戲情境，促進游戲深入開展。</p><p><br></p>