<p>?<span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">【引語(yǔ)】 </span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">初冬的薄霧，料峭的寒意 </span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">昂揚(yáng)的青春，綻放的笑臉 </span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">我們的旅程剛剛開(kāi)始 </span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">我們的學(xué)習(xí)從未止步 </span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;">這便是是豆蔻年華最好的樣子</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 不再讓課本成為我們的世界，而讓世界成為我們的課堂。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的辦好思政課必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新的理念，教育引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為思政課的教育教學(xué)注入了新的活力。</p><p> 11月28日，師大附中博才梅溪湖校區(qū)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)啟了“行走的思政課”：同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走出課堂，來(lái)到了風(fēng)景秀麗的魚(yú)米之鄉(xiāng)——岳陽(yáng)，探訪“天下第一村”張谷英村，參觀”天下名樓“岳陽(yáng)樓，游覽“銀盤(pán)青螺”君山島，于行走中體會(huì)家國(guó)文化的傳承與發(fā)展。</p> 萬(wàn)千風(fēng)景在途中 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">【詩(shī)書(shū)傳世、耕讀傳家】第一站：張谷英村</span></p><p> 泱泱中華五千年，自古以來(lái)都十分重視“家教”或“家風(fēng)家訓(xùn)”，被譽(yù)為“天下第一村”的張谷英村始終把“耕讀繼世、孝友傳家”這八個(gè)字作為告誡后人的家訓(xùn)。</p> <p>這一站，學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用課堂知識(shí)，感悟書(shū)本精神，從重禮儀教育，孝敬父母，尊老愛(ài)幼等角度來(lái)探索家文化，貼合了本學(xué)期思政課中家風(fēng)家訓(xùn)的主題。同時(shí)，學(xué)生從皮影戲、紡紗織布、繡花、打鐵、竹制品、草編制品中感受非遺文化，還在親身體驗(yàn)草鞋編制的過(guò)程中增強(qiáng)了體驗(yàn)感、提高了動(dòng)手能力。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓】第二站：岳陽(yáng)樓 </span></p><p> 登樓遠(yuǎn)眺，覽洞庭湖之風(fēng)光，悟“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之厚重。 </p><p><br></p> <p> 這一站，學(xué)生通過(guò)岳陽(yáng)樓構(gòu)思巧妙、引人深思的楹聯(lián)來(lái)感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)尋找體現(xiàn)憂樂(lè)思想、家國(guó)情懷的碑刻或詩(shī)句，感受愛(ài)國(guó)之情。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">【丹青畫(huà)出是君山】第三站：君山島 </span></p><p> 君山島上名勝古跡眾多，文化底蘊(yùn)深厚。十二石像、柳毅井、湘妃祠、飛來(lái)鐘……每一個(gè)古跡都是一段厚重的歷史，每一個(gè)故事都是一段悠遠(yuǎn)的記憶。</p> <p> 這一站，學(xué)生通過(guò)完成各項(xiàng)小組“打卡任務(wù)”，了解君山島的故事及文化，更切實(shí)提高了自身的實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)合作能力。</p> 無(wú)限遐思藏心中 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【優(yōu)秀研學(xué)報(bào)告集錦】<span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【小組美篇作品集錦】</span></p> <p> 思政課是一門(mén)需要堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一的課程，其教育教學(xué)不僅存在于教室小課堂，更存在于生活、社會(huì)大課堂。本次“行走的思政課”是對(duì)傳統(tǒng)思政課模式創(chuàng)新的一次積極嘗試，在這次嘗試中，我們能感受到這樣的模式有利于激發(fā)思政課堂的內(nèi)生動(dòng)力，也有利于推動(dòng)形成課內(nèi)課外并重、校內(nèi)校外結(jié)合的思政育人新格局。</p>