<p><br></p><p style="text-align: center;">文字牽著思想奔跑。</p><p style="text-align: center;">漫卷詩(shī)書如春風(fēng)拂面，</p><p style="text-align: center;">淺頌低吟幾度春秋。</p><p style="text-align: center;">字里行間堆疊人生，</p><p style="text-align: center;">席一方星空讓心靈駐足。</p><p> 十二月的校園充滿著濃濃的書香，12月1日下午，坪西學(xué)校舉行的課本篇目朗誦比賽在電教室如火如荼地進(jìn)行著，參賽選手的精彩朗誦給大家?guī)砹艘粓?chǎng)心靈的視聽盛宴。</p> <p> 出席的評(píng)委老師有：蘭陵學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶老師陳明珍老師，張明鋒校長(zhǎng)，金衛(wèi)鵬主任，李小燕書記，葉建輝主任，劉志剛主任，張繼峰主任。</p> <p style="text-align: center;">參賽選手名單如下</p><p><br></p> <p>參賽選手們的精彩朗誦感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人他們精彩紛呈的朗誦，形式多樣，氣氛濃厚，并適當(dāng)配以音樂、穿插動(dòng)作、在或激情、或舒緩的背景音樂中，聲情并茂、慷慨激昂地朗誦著一篇篇優(yōu)美的文章，充分展現(xiàn)了朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，不時(shí)贏得臺(tái)下熱烈的陣陣掌聲。</p> <p> 很榮幸能夠邀請(qǐng)到蘭陵學(xué)校的優(yōu)秀教師陳明珍老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)，陳老師耐心地對(duì)每一位參賽選手的朗誦進(jìn)行精彩到位的點(diǎn)評(píng)。相信陳老師的點(diǎn)評(píng)定能讓選手們的朗誦水平更上一層樓！</p> <p>陳明珍老師對(duì)參賽選手的精彩點(diǎn)評(píng)如下：</p><p>1號(hào)：梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》小小的身板，自信大方，聲音洪亮，堅(jiān)定的眼神讓人信服，背誦非常的順利，聲音鏗鏘有力。如“奇花初胎，矞矞皇皇”“來日方長(zhǎng)”配以手勢(shì)，效果顯著！特別是后面“與國(guó)無(wú)疆”蕩氣回腸，突顯少年的陽(yáng)光與朝氣！</p><p>2號(hào)《小木船》：開始的時(shí)候有一點(diǎn)緊張，但很快穩(wěn)定的情緒，聲音中有柔情，一個(gè)故事娓娓道來?！安挥淇斓氖隆币粋€(gè)轉(zhuǎn)折停頓，引人入勝?！芭荆∧敬牧恕狈浅５木o張?！罢l(shuí)叫你不小心？”生氣的語(yǔ)氣與表情都淋漓盡致！面部表情配上手部動(dòng)作非常好。</p><p>3號(hào)《聽聽秋的聲音》：開始的時(shí)候有點(diǎn)緊張，但是她的手勢(shì)跟內(nèi)容非常的吻合。她讓我們感受到大自然秋的聲音，讓我想象到秋的景物，秋的畫面感的渲染和代入感比較強(qiáng)。</p><p>4號(hào)《媽媽睡了》：聲音非常的洪亮，睡夢(mèng)中媽媽的笑很有感染力，媽媽睡時(shí)窗外的景色非常的靜謐和美感！連窗外的小鳥都在唱歌，但是最后一句非常的感人！這些媽媽都聽不到，因?yàn)閶寢屘哿耍摵煤盟挥X。媽媽很辛苦，我們一定要好好愛媽媽的這種情感就能夠激發(fā)出來。</p><p>5號(hào)《橋》：孩子站如松，吐字清晰，聲音非常的干凈。情感和聲音隨著不同的語(yǔ)言，有不同的起伏?！包h員排在后面，可以退黨”這些低聲冷冷地說，她的語(yǔ)調(diào)是冷冷的，平緩的?！澳氵€算個(gè)黨員嗎？”他非常的兇，這個(gè)時(shí)候聲音上揚(yáng)，顯現(xiàn)其生氣。情感把握非常棒！</p><p>6號(hào)：《青蛙寫詩(shī)》孩子非常的有童真，聲音也有童趣，說小句號(hào)的時(shí)候小表情很可愛。結(jié)尾連續(xù)的“呱呱呱”，余音繚繞！</p><p>7號(hào)《無(wú)題》是參賽選手中長(zhǎng)得最高大的一個(gè)男生，他的聲音大如鐘，他的站姿穩(wěn)如松，朗誦的時(shí)候也很有詩(shī)人的氣質(zhì)。抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰。但是選的只是一首詩(shī)，沒有凸顯出中高年級(jí)孩子的優(yōu)勢(shì)，顯得誠(chéng)意不足！</p><p>8號(hào)《走月亮》：選手自信的表情，她很陶醉，陶醉在月光的美麗中，她非常的享受。水塘抱著月亮?xí)r忍不住張開雙手去擁抱，仿佛真的置身于月光中。又讓我們那么的溫暖！</p><p>9號(hào)《有的人》：選手的眼睛眉毛嘴巴似乎都在微笑，她的站姿非常的美，很有有朗誦的范。有的人怎樣…有的人怎樣…，排比的時(shí)候情感把握很好，有起伏，而且到位，如“摔垮”“永遠(yuǎn)記住他”都是力量磅礴的！</p><p>10號(hào)《我為什么而活著》選手的聲音好好聽，磁性，嗓音得天獨(dú)厚，內(nèi)容有深度，展示了高年級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，他的情緒控制的很，好像“活得值得”鏗鏘有力。但是總體比較平穩(wěn)，情感沒有放的很開。</p><p>11號(hào)《我為什么而活著》牽手能夠背誦原文，發(fā)揮比較穩(wěn)定。但是他提到的三種感情，感情的把握可以再斟酌斟酌。</p><p>12號(hào)《植物媽媽有辦法》這是全場(chǎng)看起來最小的一個(gè)小朋友，看著就非常可愛，手勢(shì)動(dòng)作是全場(chǎng)最豐富的。我們像跟著她一起去旅。他的童真讓人喜愛，她的聲音很有感染力，作為低年級(jí)的孩子，咬字那么清晰，非常棒。而且選的文章很長(zhǎng)，能夠完全熟練的背下來，真的非常了不起，點(diǎn)贊！</p> <p> 經(jīng)過激烈的角逐，最后評(píng)選出兩個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)，六個(gè)三等獎(jiǎng)。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">一等獎(jiǎng)：李雅慧、曾子萱</p> <p style="text-align: center;">二等獎(jiǎng)：張紫萱、馬茹奕、廖嘉欣、陳進(jìn)豪</p> <p style="text-align: center;">三等獎(jiǎng)：楊佳穎、胡馨、周寧</p><p style="text-align: center;"> 張盛榮、賴祖圓、彭程</p> <p>通過本次朗誦比賽，給每一個(gè)孩子提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，也極大地激發(fā)了他們對(duì)朗誦的熱情與興趣，同時(shí)讓孩子們養(yǎng)成受益終身的讀書習(xí)慣，對(duì)閱讀起到了促進(jìn)作用，同時(shí)也營(yíng)造了文明高雅的校園文化氛圍，打造了一個(gè)書香校園。</p>