<p> 今天，是我們來啟東實小掛職培訓的第二天。</p><p> 迎著朝陽，沐著微風，我們小學五人組早早地步行至實驗小學。跟各自的導師進行短暫的對接后，我們走進實小課堂，去觀摩導師們的常態(tài)化教學。</p><p><br></p> <p> 三（12）班的姜玲玲老師，為我們呈現(xiàn)了《美麗的小興安嶺》第一課時的教學。這是一節(jié)非常生動而又扎實的語文常態(tài)課：圖片導課入情入境，簡潔高效；初讀課文要求明確，穩(wěn)步提升；讀字學詞循序漸進，扎實緊湊；整體感知化難為簡，提領而頓；重點品讀抓住關鍵，讀中感悟；書寫指導點面結合，注重語用。整節(jié)課目標明確，步步為營，學生們收獲滿滿，我們亦是獲益頗豐。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在剛剛結束的江蘇省第21屆青年教師小學語文課堂教學優(yōu)課評選活動中，啟東實小汪東瑋副校長執(zhí)教的統(tǒng)編教材四年級上冊的文言文《王戎不取道旁李》獲得特等獎。我們觀摩了汪校長的現(xiàn)場比賽視頻。</p> <p> 在汪校長充滿了語文味、兒童味、家常味的召喚力的立學課堂上，學生經歷了真學程，獲得了真發(fā)展，成為了學習的主人。整節(jié)課學習任務精準清晰、學習過程科學充分、學習標準全面適切、學習效果扎實高效。短短40分鐘，學生的狀態(tài)從拘謹?shù)交钴S，朗讀從生澀到流暢，講述從片面到完整，理解從淺顯到深刻，生長在課堂上真實地發(fā)生。汪校長用簡潔的教學設計，簡約的教學風格，簡樸的教學語言，為全國的小學語文教師上了一堂高端大氣又與課改理念高度融合的好課。</p> <p> 陸健忠老師執(zhí)教的是六年級上冊《小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的互化》。整節(jié)課由復習舊知、新知學習、課堂總結及隨堂練習四個環(huán)節(jié)組成。縱觀本節(jié)課，陸老師的數(shù)學課是大容量的。這部分的內容安排的是兩個課時，陸老師教學經驗豐富，刪繁就簡，緊扣知識目標，圍繞新的知識點，將兩個課時的教學任務安排在一個課時內完成，節(jié)省了教學時間。這樣組合教學內容，教學效果亦是明顯的，不但便于學生進行新知的對比，更利于學生對新知的梳理與掌握。陸老師放手把課堂交給學生，鼓勵學生勤于思考、自覺思考，大膽說出自己的想法，在觀察、比較、交流中思考，在思考中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)互化的規(guī)律。</p> <p> 在今天的跟崗學習中，我們還發(fā)現(xiàn)實小的班主任團隊中有一位年輕帥氣的體育老師——譚曉明老師。譚老師年富力強、胸襟開闊、心靈自由、工作勤奮，為心中那份愛，他堅守平凡，開啟了啟東實小歷史上體育老師當班主任的先例。也許在不久的將來，體育老師當班主任會是一個潮流哦！</p><p> （策劃：丁德育、周小珊 撰稿：李 紅、吳友紅、胡偉能、方 蕾）</p> <p> 桃李不言??下自成蹊??</p><p> 紅日初升?未來可期??</p>