<p> 班主任是班級工作的核心，是學(xué)校德育工作的主力軍，是學(xué)生健康成長的引路人。為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級管理，激發(fā)和提高班主任的工作熱情和管理藝術(shù)。2020年12月1日，付莊小學(xué)舉辦了班主任論壇活動。本次論壇由張娟娟老師主持，五位班主任毫無保留地介紹了自己開展班主任工作、學(xué)生自主管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和具體做法。</p> <p> 習(xí)慣決定一個人一生的成敗，好的習(xí)慣事半功倍，而不好的習(xí)慣往往事倍功半。有許多學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中存在著不可忽視的壞習(xí)慣。針對上述問題，牛巖老師發(fā)表了自己的見解。班主任要履行教書育人的責(zé)任，積極調(diào)動學(xué)生的積極性，做好引領(lǐng)示范作用，幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。</p> <p> 師者，傳道授業(yè)解惑也；師者，關(guān)心學(xué)生愛護(hù)心切也。何學(xué)菲老師作為一名盡責(zé)的班主任，不僅是在管理方面出類拔萃，而且親近學(xué)生，走到他們的生活中去。通過家訪積極了解他們的家庭情況，時刻關(guān)注他們的成長動向，為學(xué)生的快樂童年保駕護(hù)航！</p> <p> 看學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的學(xué)習(xí)狀態(tài)，究其何而領(lǐng)先，探其怎樣學(xué)精。工欲善其事，必先利其器，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。為了讓學(xué)生具備更高的學(xué)習(xí)能力，王健老師對其學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、獨(dú)立思考能力、體育鍛煉能力的提高、學(xué)習(xí)態(tài)度的糾正給予孩子們更多的幫助。</p> <p> 潤物細(xì)無聲，班主任良好的教育，有如春風(fēng)細(xì)雨滋潤著學(xué)生們的成長。曹艷艷老師特別強(qiáng)調(diào)了班主任應(yīng)該做好引領(lǐng)示范作用，觀察學(xué)生們的課前準(zhǔn)備工作、上課聽講狀態(tài)、課后作業(yè)情況，積極進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)。對于問題學(xué)生要用耐心和愛心去感化他們，每個班主任都可以做好人類靈魂的工程師。</p> <p> 最后是于善蛟老師的精彩分享 ，于善蛟老師的三七二十一模式對班級管理更是有獨(dú)到的見解 ，給我們帶來了耳目一新的感覺。他分別從教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生；七種文化建設(shè)；知行合一；一個中心等方面闡述了自己對班級管理工作的做法。</p> <p> 最后，喬校長對本次班主任論壇活動做了精彩的總結(jié)和點(diǎn)評。他首先肯定了班主任在工作中取得的成績，同時對老師們提出了殷切的期望。5位班主任的切入點(diǎn)雖然不一樣，但是我們的目標(biāo)、最后的結(jié)果都是一樣的。</p> <p> 所謂他山之石，可以攻玉，通過本次班主任論壇的開展，各位班主任相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，不僅是在論壇上，在日常工作中，也應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</p> <p>編輯:張娟娟</p><p>攝像:張娟娟</p><p>審核:孫萍</p>