<p> 為了能夠更加準(zhǔn)確的把握統(tǒng)編教材，有效的落實好語文要素，12月1日，我們第一小學(xué)邀請了教研室的郭老師來和我們一小全體語文教師共同參加每月一次的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)，落實語文要素”的語文大教研組活動。</p> <p> 首先由劉麗恒老師和徐愛萍老師帶來兩節(jié)課例展示。劉立恒老師執(zhí)教的是《牛和鵝》的第一課時。劉老師緊緊圍繞本單元的第一個語文要素制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明白什么是批注，在小組學(xué)習(xí)交流的過程中明確做批注的不同角度，理出做批注的方法，并運用批注學(xué)習(xí)課文3、4自然段。</p> <p> 徐愛萍老師執(zhí)教了《牛和鵝》的第二課時，兩節(jié)課銜接自然，一脈相承。徐老師緊緊圍繞本單元的第二個語文要素制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生在閱讀中繼續(xù)學(xué)批注、用批注，通過批注更好地理解課文內(nèi)容。</p> <p> 接下來的研討評課活動，先由四年級語文教研組組長夏雪琴老師介紹了備課流程，賈睿老師做了詳細的教材分析，然后兩位授課教師說課，各組評課。老師們都能從目標(biāo)的制、目標(biāo)落實情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)等方面進行點評，指出兩節(jié)課中的亮點，也提出了一些建議和困惑。接著教研室的郭老師對兩節(jié)課進行了剖析點撥，郭老師首先肯定了老師們對教材的精準(zhǔn)解讀，認為學(xué)習(xí)目標(biāo)制定準(zhǔn)確，教學(xué)活動設(shè)計巧合理妙。然后郭老師結(jié)合這兩節(jié)課就教材的解讀、教學(xué)用書的使用、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建管理、教學(xué)目標(biāo)達成的檢測等方面為老師們做了講解，讓老師們受益匪淺。</p> <p> 最后劉濤副校長對本次教研活動做了小結(jié)，提出了今后語文教研的方向。劉秀改校長也從教材的解讀運用、小組學(xué)習(xí)、學(xué)生自主展示、教師學(xué)習(xí)提高等方面對老師們提出了殷切的希望。</p> <p> 作為語文教師，我們要永不停息地成長，要溫柔而堅定堅持，讓我們一起在語文課堂中，遇見更美好的語文。</p>