<p> 班主任工作是一門藝術(shù)，是學校日常工作的重要部分，學生的學習、生活，日常安全都與之息息相關(guān)，班主任是班級管理的組織者、教育者、指導者，因此管理班級，是一項艱巨的工作，不僅需要愛心、耐心與細心，也更需要創(chuàng)新?，F(xiàn)將我校班主任基本功展示活動中的：班主任專業(yè)發(fā)展自傳、班級管理案例答辯、班主任才藝展示進行匯報。</p> 班主任專業(yè)發(fā)展自傳 班級管理案例答辯 <p> 以班級一些同學行為習慣不是很好，下課總會發(fā)生追逐打鬧事件，該如何辦為案例，從：1.提出好的行為習慣是什么樣子的，讓全班同學明白什么行為是正確的，什么行為是錯誤的；2.從同學中找到榜樣，樹立班級“行為習慣明星”，讓同學們學榜樣，做榜樣；3.那些平時行為習慣非常不好的同學，只要有進步，就要大力表揚，并激勵他們爭取得到“行為習慣進步明星”；4.每一次的評比和頒發(fā)，一定要隆重，有儀式感，讓孩子們覺得拿到這個明星獎是很光榮的；5.班主任一定要堅持在班級里觀察，并鼓勵同學們自查、互查，在班級里形成爭得行為習慣明星之風，進行答辯。</p> 班主任才藝展示 <p> 音樂在當代作為一種藝術(shù)存在，同時也是一種精神力量，音樂產(chǎn)生的精神力量是無形的，。對于學生來說，具有正能量、良好氛圍的音樂是一種享受。在進行班級管理中，音樂起到的作用是巨大的，班主任充分掌握并正確運用音樂，使其在班級管理中產(chǎn)生其特有的價值。</p> <p> 班級管理智慧無窮，與孩子相處樂趣無窮，我們都應懷有一顆善心、愛心，以初心愛惜每一個孩子，以平和心善待每一個孩子，以發(fā)展心激發(fā)每一個孩子。班級管理，我們在路上。</p>